34

Проверено мамами: «Английский с пелёнок» — отзывы Ольги Бардиной и Ангелины Хлебосоловой

Сегодня в рубрике Проверено мамами мы публикуем сразу два отзыва об одном и том же продукте — Ольга Бардина, автор блога Вместе растём и Ангелина Хлебосолова, автор блога Мой маленький исследователь. Рассказы мамы о своём сыночке, тестировали вместе со своими детьми (Святослав 1,5 года и Дмитрий 3 года 4 месяца) комплект «EnglishTime. Английский с пелёнок» от компании «Умница».

Отзыв Ольги Бардиной

Проверено мамами: "Английский с пелёнок" - отзывы Ольги Бардиной и Ангелины Хлебосоловой

Мы получили предложение протестировать развивающий комплект «Английский с пелёнок», когда Святославу было полтора года. Честно говоря, я была очень удивлена: как можно учить английскому (или любому другому языку) ребёнка, который пока ещё и по-русски говорить не умеет! Но поскольку авторами методики утверждается, что использовать её можно прямо с рождения, мне стало очень интересно, и мы решили попробовать.

Первые впечатления

В общих чертах, я имела представление о методике. Знала, что это будут карточки со словами и картинками. Но когда на почте получила посылку весом в 5 килограммов – это превзошло все мои ожидания.

Комплект довольно большой: содержит 30 тематических наборов карточек, несколько игр (паззлы, одевание кукол и другие), подробную методичку по работе с набором и два диска (видео и аудио-записи).

Тематические наборы подобраны в соответствии с естественными интересами малыша (например, приём пищи, поход к врачу, одевание, купание, детское рукоделие). Это позволяет включать «английские пятиминутки» прямо в обычную жизнь.

Всё сделано качественно, на хорошей бумаге, с красивыми иллюстрациями.

Видео-диск вообще оказался особым хитом для Святослава – больше всего из набора его привлекают именно эти красочные и забавные ролики (о диске я расскажу чуть позже).

Первым делом я (как большой любитель инструкций) принялась изучать методичку. Схема построения занятий и основные принципы их проведения описаны очень подробно. Правда, мне вначале показалось, что проводить обучение, следуя всем этим правилам и рекомендациям, очень сложно. Но всё же решила, что лучше попробовать (пусть и неидеально), чем ждать от себя совершенства и так и не приступить к занятиям.

Наш опыт занятий

Как я и предполагала, всё пошло «не по методичке». Любой ребёнок – живая, уникальная личность. И сложно предсказать, какие именно игры и задачи его увлекут и в какое время.

Однако большой плюс этого набора, на мой взгляд, в том, что можно гибко менять форму занятий и самостоятельно придумывать, как обыграть картинки, слова, стихи, чтобы это встроилось в обычную жизнь малыша и не выглядело как специальный урок. А рекомендации и идеи из методички при этом можно рассматривать как пусковой механизм для маминой фантазии. Правда, на мой взгляд, для такой гибкости и творческого подхода мама (или другой взрослый) должна сама неплохо ориентироваться в английском языке.

Карточки со стишками

Основные сложности, с которыми мы столкнулись, связаны, на мой взгляд, с возрастом и темпераментом Святослава. Он категорически отказывался смотреть на карточки, когда я их специально показывала и называла слова. В этом плане, начинать такие занятия раньше, до года (когда ребёнок ещё не такой подвижный и самостоятельный) было бы гораздо проще.

Но когда мы включали карточки в те игры, которые инициировал он сам, они могли вполне хорошо вписаться. Например, у нас уже около года одна из любимых игрушек – это ящик с инструментами из серии «Помогаю папе». Святослав возится с молотками, отвёртками, болтами, дрелью и т.п. И когда он в очередной раз начинал разбирать свой набор, я доставала комплект карточек именно с такими инструментами – мы их смотрели, называли, сопоставляли рисунки с реальными предметами.

Карточки с инструментами

Другие темы, с которыми мы также пробовали заниматься, — это вечно актуальная тема «Еда» и «Животные» (многих он уже знает по-русски, из книг или игрушек, — и мы сопоставляли животных на картинке с аналогичными игрушками). Внимания на таких занятиях хватает ненадолго, но имея богатый набор тем, можно подбирать подходящее несколько раз в день.

Карточки на тему "Еда"Карточки на тему "Животные"

Отдельно хочу рассказать о видео-диске «Its Play Time», который, как я уже говорила, стал для нас просто хитом!

На диске представлены маленькие стихи и песенки на английском, которые сопровождаются подходящими жестами (например, показывание частей тела, вытирание рук, хлопание в ладоши и т.п.). Эти жесты показывают очаровательные дети (прямо видно, с каким удовольствием они принимают эту игру – и даже мне, взрослому человеку, хочется к ним присоединиться). И всё это происходит на анимированном фоне – очень красочном, ярком, так что при просмотре создаётся ощущение детского мультика.

Святослав очень полюбил смотреть этот диск: внимательно смотрит на экран, по возможности повторяет жесты детей. А когда я пела песенки с диска в другой обстановке (на кухне, пока мыла посуду), он песенку узнавал и начинал показывать подходящие жесты.

Есть, правда, и оборотная сторона в такой привлекательности диска. Святослав очень быстро сообразил, что карточки со словами и «мультики» — это всё «про одно и то же». И теперь, как только видит, что я достаю карточки, сразу всё бросает и бежит включать телевизор, всячески показывая, что не будет читать и играть, а будет смотреть ролики. Поэтому с карточками у нас пока временный перерыв.

Основной вывод

Несмотря на то, что набор «Английский с пелёнок» предполагает конкретную методику обучения, он всё же оставляет и большой простор для творчества мамы, наблюдающей за склонностями и интересами малыша. И успех обучения, на мой взгляд, по большей части зависит от вовлечённости самой мамы (или другого взрослого) в этот процесс.

Если мама настроена на занятия, то набор позволит ей обогатить свой запас слов, стихов-потешек, даст идеи для игр, которые она сможет гибко включать в повседневную жизнь, когда это уместно, учитывая возрастные и психологические особенности ребёнка. У нас уже есть несколько любимых стишков – и когда я их рассказываю, то думаю прежде всего не о развитии, а о хорошем настроении и диалоге с сыном.

Ольга Бардина

Отзыв Ангелины Хлебосоловой

Приветствую вас, читатели «Блоги Мам»!

Сегодня я хочу вам рассказать об отличном пособии по английскому языку не только для малышей, но и для родителей и педагогов. Я давно мечтала, чтобы мой ребёнок рос в нескольких языковых средах, но как это сделать, я не могла даже представить. Ведь я не знаю английский язык на «отлично», хотя в дипломе «5». Я знаю много английских слов, их перевод, но вот с составлением предложений у меня возникают некоторые затруднения.

И тут в один из дней администрация «Блоги Мам» совместно с компанией «Умница» предложили мне протестировать пособие «Английский с пелёнок». Честно сказать, я немного боялась.

Но вот нам пришла посылка. Когда я её принесла домой и открыла, меня покорило оформление набора. Сынишка тут же начал открывать коробочку-чемоданчик, вытаскивать всё содержимое.

Набор "Английский с пелёнок"

В этот набор входит:

  • Методическое сопровождение для родителей
  • 30 ситуационных блоков — Entime.
  • Игры к каждому блоку (лото, пазлы, магниты)
  • CD-диск (английские слова и выражения, озвученные носителями языка)
  • Тексты стихов и песен
  • DVD-диск (видео игры, с песенками и рифмовками к каждому блоку)

Для первого занятия я выбрала первый блок «Просыпайся Wake up». В блоке уже есть готовый сценарий, карточки со словами, словарик.

Я готовилась к нашему первому занятию по-английскому языку два дня: прочитала пособие для родителей, прослушала на CD-диске по данной теме правильное произношение слов и предложений по всему предложенному сценарию, просмотрела DVD-диск с играми.

Эти два дня сынуля не отходил от волшебного чемоданчика, он самостоятельно осваивал игры с пазлами, лото, которое предложено для других блоков. Это занятие доставляло массу удовольствия моему малышу.

Игры с пазламиКарточкиОбучающие материалы

Но вот я подготовленная в воскресное утро начала занятие. Как только мой малыш проснулся, я подошла к нему, улыбнулась:

Good morning, sweetie! How are you? Fine? Fine, thank you. Доброе утро, сладкий! Как дела? Хорошо? Хорошо, спасибо!

После каждого предложения даётся перевод, так что даже тем, кто не знает английский язык, очень просто и легко можно общаться с ребёнком. Я, правда, выучила весь сценарий, чтоб не отвлекаться от общения с Димочкой.

Я думаю, что не стоит писать весь сценарий, а расскажу немного о наших играх по этому блоку.

После завтрака я разложила карточки с изображением девочки, положила рядом кроватку с любимой игрушкой сынули. Я читала названия слов-действий девочки и показывала всё с игрушкой, а Димочка повторял за мной слова.

Карточки со словами

На этом наш первый день занятий завершился.

Второй день начался так же как и первый, только я игру разнообразила — я говорила слова, Дима повторял их. Я показывала действия с игрушкой, а задача сыночка была — найти картинку с нужным действием и словом. И несколько раз в день я просто показывала и читала английские слова по данной теме.

Картинки с действиями

Уже на третий день мы вместе учили стихотворение, предложенное в сценарии. Надо сказать, что сынуля уже каждому члену семьи, своим игрушкам по утрам говорит Good morning.

Посмотрев вместе DVD-диск, мы очень долго играли по нему. 🙂

Я не торопилась в изучении, прочитав методичку, я поняла, что главное — это создание благоприятной языковой среды, занятия заканчивать раньше, чем этого захочет ребёнок.

И вот уже в самостоятельных играх, играх с нашим уже настоящим котом, я слышу английские слова: укладывая кота спать (хотя кот очень этого не хотел), Дима говорит сначала «спи» на русском языке, но поняв, что это не действует, произносит: «Мурзик, Sleep».

Вот так не торопясь мы начали изучать английский язык. И уже после первой недели занятий у нас виден результат в изучении второго языка.

Подводя итог, хочу сказать огромное спасибо администрации «Блоги Мам» и коллективу компании «Умница». Только благодаря этому комплекту я начала заниматься английским языком с сыночком, ведь в наборе есть готовые занятия, игры, песенки. Пока мы использовали только одно занятие, а их в наборе 30.

Этот комплект подходит не только для малышей, которые уже говорят, но и для самых маленьких, ведь чем раньше родители создадут языковую среду, тем раньше разовьют языковые способности, заложенные в ребёнке с рождения, раньше дадут возможность стать открытым другой культуре.

Ангелина Хлебосолова

Получайте свежие статьи на почту, как более 5000 читателей "Блоги Мам", и будьте в курсе всего самого интересного и полезного!

Ваш e-mail:

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

34 комментария

сначала новые
по рейтингу сначала новые по хронологии

Моему сыну 4 года, пол года назад начали водить его на курсы английского языка для дошколят в Биг Бен, наши бабушки все в один голос кричали, что рано, маленький еще, а у него знания на глазах растут, уже много новых слов знает, повторяет их.

Ну а почему бы и нет, пусть ребенок занимается! Пусть и не все запоминать будет, но развиваться уж точно будет отлично. Мы вообще в 3.5 года начали два раза неделю доченьку в big-ben.ru водить.

Очень интересная и полезная статья. Мамочки просто молодцы! Я вот уже год, наверное, тоже собираюсь начать изучение английского с дочкой, но , как и многие мамы, во-первых, не знаю с чего начать, во-вторых, тоже боюсь ошибиться, т.к. не владею языком на разговорном уровне. Сейчас дочке 2,5 года, она очень хорошо говорит на русском, и я боялась, что она просто не захочет слышать незнакомую речь. Но почитав отзывы, все больше склоняюсь к покупке этого набора. Еще раз спасибо за отзывы мамам.

Igreen (Mamiland)

Интересный набор. Можно изучать не только скучные карточки, а привязывать английские слова к предметам, показывать процессы в действию. Замечательная идея))

Евгения

Да вы правы! Так и есть!

Комплект очень хороший. Я выше ссылку на онлайн-семинар про него давала. Всем советую посмотреть. Я после него как раз на Английский и решилась.

Igreen (Mamiland)

Спасибо за ссылку, обязательно посмотрю)

Евгения

Спасибо девочкам за реальный отзыв.

Я так долго не решалась начать занятия по этому пособию! Наверное, месяца 4 он у нас стоял - пылился. Хотя после посещения вебинара мне казалось все таким простым и понятным)))

И я вас скажу, главное, начать! Сейас меня еще поддерживает в этих занятиях подружка (учитель английского), она именно по Английскому с пеленок занимается с доченькой два раза в неделю, минут по 30-40, и еще два-три раза в неделю минут по 20 максимум я сама (меня на большее не хватает).

Подружка же успокоила меня на счет произношения тем, что похвалила мое))) и сказала, что идеального нет ни у одного учителя. Вот я и расслабилась, и занимаемся! Есть небольшие результаты)))

Я тоже ЗА ранне изучение языкам. Не для того, чтобы ребенок стал лингвистом и в совершенстве владел языком в будущем (цель на мой взгляд недостиживая), а чтобы разнообразить его мир, познакомить с тем, что существуют и другие языки, и что учить их и разговаривать на них совсем не сложно. Нам сейчас год с небольшим, он и по-русски еще не говорит, но мы вводим игры на английском, смотрим мультики, клипы, слушаем песенки. Задумывалась о покупке комплекта "Английский с пеленок". Так что эта статья оказалась очень кстати и убедила меня в приобретении. Спасибо девочкам за то, что поделились впечатлениями! Успехов в дальшем знакомстве с языком.

Надежда

Мы тоже занимаемся по этому комплекту с сыном и дочкой. Сыну 4 года, а дочке почти 2.

Мне очень понравилась сама идея готовых расписанных сценариев с прописанной речью на английском. Я хоть и более или менее знаю язык, но живого общения сама бы не смогла организовать. Очень удобно, что в сценариях игры ориентированы на разный возраст, есть несколько вариантов изучения темы. Карточки со словами и картинками я показываю для знакомства со значениями слов. Сын просит, чтобы я его научила читать на английском. Время от времени я показываю ему слова, но не получается пока регулярно. Но все равно он быстро схватывает. Он на русском читает с 3 лет. Мы учились по Чтению и Букварю. И у меня только положительное впечатление от занятий и, конечно, от результата. Дочка пока не читает, но тоже занимаемся. Ей больше всего нравятся Суперкарточки.

Диск It's play time они оба смотрят с удовольствием. Особенно песенки нравятся. Но как раз для правильного произношения я еще и показываю мультики на английском. Ребенок ведь имитирует не только родителя, но и других людей и персонажей мультфильмов. Поэтому за произношение я совсем не переживаю. В конце концов, даже мы (русские) говорим с разным произношением, но это не мешает нам понимать друг друга. Самое главное, чтобы ребенку нравилось говорить на английском, чтобы не было языкового барьера, чтобы он просто любил язык.

У меня детки обожают английский. Мы играем с медвежонком, он приходит к нам в гости только во время английского. А когда его нет, они сами лезут в шкаф, чтобы его разбудить.

Помимо комплекта, общения дома и видео, я читаю им сказки на английском. Начинала с самых простых книг (адаптированных), а теперь уже в оригинале читаем сказки детские (Usborne очень нравится).

Комплект Английский с пеленок все-таки дает очень хорошую базу, захвачены основные темы. И очень важно, ребенок сразу слышит применение английских слов. Вот просто слова учить я считаю бесполезным. Язык должен быть живым.

Я рекомендую! Поддерживаю всех тех, кто за раннее изучение английского.

Ксения

Здравствуйте!

А мы еще не начали, я пока методичку штудирую. Вопрос - если я лингвист по образованию с великолепно поставленным языком, я смогу нормально научить ребенка вне реальной языковой среды, создавая ей такую вот искусственную. Очень хочется надеяться, что что-то получится. У нас еще папа тоже лингвист, собираюсь его подключать.

Спасибо!

Вот есть такой сайтик интересный http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/

там все в играх, в песнях, очень интересно, как по мне. Может кому-нибудь придет по душе.

Очень интересно! Спасибо, что поделились опытом. Сама хочу учить своего Ромашку английскому языку, пусть только чуть подрастет. Мой муж свободно говорит на польском языке. И это только благодаря просмотру мультиков в детстве. Так что я верю в результат!

Я долго смотрела на набор "Английский с пеленок", но так и не купила. Оттолкнул опыт "Чтения с пеленок".

Если бы время вернулось назад, то вместо "Чтения с пеленок" я заказала бы для дочки "Английский с пеленок".

Евгения

А у нас наоборот, опят Чтения и Букваря подтолкнули на покупку и других пособий Умницы. За год у нас их скопилось, ой как много. И ведь все просто так не лежит! Все используется!))) И, вроде, не богачи мы с мужем... Но вот решили не экономить на развитии своего чада. Я даже прикинула, сколько одно мое занятие с дочурой по системе интеллектуального развития (Чтение с Букварем покупали именно системе, так было выгоднее) стоит, выходит дешевле, чем в каком-либо развивающем центре. Я этому рада, а нашим занятиям радуемся вместе, ну и небольшие, а результаты уже есть.

Ирина Охрименко

А у нас "Чтение с пеленок" отлично пошло. С него начинали, потом уже Букварь с пеленок докупили и Карточки Домана на ДВД для развлекашек мелкой.

Зрею пока на Английский, но наверно дозрею - надо начинать пока в декрете сижу! на работу выйду - будет некогда. Много родителей-умниц живет в клубе http://www.club.umnitsa.ru. Тоже там хожу, читаю, набираюсь опыта для развития дочурки.

Людмила, а какой опыт? Поделитесь, пожалуйста, если не секрет!

Не секрет, конечно 🙂 Нам очень понравился "Букварь с пеленок" и совсем не понравилось "Чтение с пеленок". Подробно я писала здесь: http://wunderkind-blog.ru/obuchenie-rebenka-chteniyu-lichnyiy-opyit-mamyi/

Интересно почитать, а то я про этот набор тоже думала.

А мы тоже начали заниматься с этим набором, карточки со словами не очень любим, но видео уроки потрясающие, песенки смотрит с удовольствием, вот одно из наших первых занятий: http://gid-mama.ru/anglijskij-dlya-malyshej/

вот и у нас карточки пока не в фаворе (думаю, это от возраста сильно зависит).

Я как раз искала методику для занятий с ребенком. Этот набор как раз для меня, - для мамы, которая не знает как начать и с чего начать.

Я за раннее изучение английского языка. Ребенку в любом случае придется его учить. Думаю, чем раньше он начнет, тем легче ему будет потом. И я за одно вспомню язык :). Наш папа давно меня уговаривает говорить хотя бы один день в неделю на английском, чтобы не забывать.

ну, можно начать не с одного дня, а, например, с одной ситуации - допустим, завтраки - на английском. На этом как раз и основан комплект, про который идет речь: говорить на английском в определенной бытовой ситуации (когда умываемся, одеваемся, копаемся в песочнице, просыпаемся, кушаем и т.п.).

Должно быть очень интересно и ответственно что-то тестировать. Столько красочных пособий и интересных игр! Желаю Ольге и Ангелине успехов!

МарияП

Я занимаюсь с ребёнком по этому комплекту, поэтому напишу про тему с произношением и акцентом. Дело в том, что она меня тоже волновала, поэтому я проконсультировалась со знакомой преподавательницей английского языка для детей. Её аргументы меня очень ободрили и настроили на правильный лад, потому делюсь.

Заниматься английским с малышом в раннем возрасте полезно, и никакие нюансы произношения не могут что-то испортить или принести вред занятиям. Потому, что:

1. Английский - мировой язык, и в "чистом" виде он встречается не так часто. В том смысле, что на нём говорят разные люди, разных национальностей, все со своими особенностями произношения. Я когда была в США, не переставала удивляться разнообразию акцентов. И это нормально! Все друг друга понимают, и вот это самое важное. Намного важнее, чтобы ребёнок не боялся говорить по-английски, чтобы у него не было барьера "а вдруг я неправильно скажу, и все будут смеяться". Занятия языком с раннего возраста прививают интерес к английскому, учат как раз-таки не бояться говорить, формируют лёгкость общения. А если мама стесняется сама что-то произнести "не так", уделяет произношению внимания больше, чем, собственно, свободному разговору, вот тогда это будет плохо. Так что занимайтесь без страха! Ещё и свой уровень языка подтянете.

2. Конкретно "Английский с пелёнок" - это первичный, базовый комплект. Только им знакомство с языком не ограничивается. Сейчас вы откроете малышу то, что есть другие языки, что на них можно говорить, это несложно и интересно. Дадите простую базу - словарный запас, зачатки грамматики и, опять же, навык общения. А потом, через несколько лет ("Английского с пелёнок" года на 2-3 точно хватит), в школе или на курсах ребёнком уже займутся профессионально. И произношение ему поставят, и всё на свете.

А сейчас занимайтесь в удовольствие по готовой программе. Это действительно несложно.

Главное - начать! Верить в себя, в способности малыша, не бояться. И тогда всё получится!

Именно эти моменты мы и обсуждали в дискуссии о произношении по первой ссылке:

- да, в Америке говорят по-разному, но означает ли это, что я как мама действительно хочу научить своего ребенка неправильному произношению?

- отдаю ли я себе отчет в том, что не только занимаюсь перекладыванием ответственности, но и значительно осложняю жизнь преподавателю и самому ребенку, надеясь на то, что "в школе или на курсах ребенком уже займутся профессионально: и произношение ему поставят, и все на свете".

Девочки, радуюсь за вас, что вы не испугались и смогли преодолеть психологический барьер, имя которому "У меня не получится".

И все-таки последствия подобного шага могут быть очень неоднозначными. Занятия с ребенком один на один, когда единственный ваш советчик - книжка, вполне способны нанести непоправимый вред. В первую очередь, в плане произношения. Тем более, что в своих занятиях вы ориентируетесь на карточки, на которых, как я вижу на фото, дана транскрипция на русском языке. Эта тема очень подробно обсуждалась здесь: http://olga-ekb.ru/story/2011/10/26/komu-nuzhno-pravilnoe-proiznoshenie

Но это не означает, что я предлагаю вам отказаться от начатого благого (несмотря ни на что) дела и перепоручить занятия с ребенком учителю. Мы с девочками рассуждали об этом в Клубе любителей английского языка и пришли к общему выводу, что оптимальный вариант - это создать команду из мамы, ребенка и опытного консультанта. Как это можно осуществить, читайте здесь: http://olga-ekb.ru/story/2012/08/30/angliiskii-s-mamoi-ili-s-uchitelem

Каким бы ни был ваш выбор, желаю вам максимально полного осознания последствий своих действий и удачи, конечно!

Да, Ольга, первая мысль у меня была именно такая: "Не получится".

Понимаю то, что Вы пишите. Возможно, в будущем мы опробуем именно схему: ребенок, я + специалист. Просто пока это не самое главное в жизни, скорее - первые пробы, из которых хочется сделать выводы.

Интересный опыт, девочки! Я тоже активно боюсь заниматься с дочкой языком, из-за того, что у самой он хромает. Но языковую среду создаю как могу - мульфильмы, музыка, песни и прочее

Какой интересный опыт! Мамы - молодцы, не побоялись взяться за такую сложную тему! Я, признаться, до сих пор не знаю, как подойти к занятиям языками с дочкой. А Ангелина и Ольга так здорово осваивают язык с такими малышами!

Я бы не сказала, что все просто. Сложно уловить момент для занятий, потому что ребенок и так постоянно чем-то занят - своим, и ему трудно "навязать" свои планы. Но если есть настрой, то по чуть-чуть можно то здесь, то там подключать английский.

Я решила опробовать это в качестве эксперимента, и не сильно привязываюсь к тому, чтобы были великолепные результаты. Но при этом такие занятия вносят свежую струю в игры - почему бы и не попробовать 🙂

Не смотря на то, что я сторонник раннего развития всего, что только можно развивать, как лингвист, часто общавшийся с билингвами естественного происхождения (т.е. из семей, где у мамы и у папы разные родные языки) и искусственного (где в семье мать или отец имеют общий родной язык, но активно дают детям иностранный) к идее раннего освоения иностранного языка в семье, где он ни для кого не является родным, отношусь с недоверием. Дети впитывают как губки, причем все. Произношение, которое редко, когда бывает хорошим у неносителя, вышедшие из употребления слова и фразеологизмы, которые иногда встречаются даже в очень современных учебниках не потому, что они плохие, а потому, что язык - живой процесс и претерпевает непрерывное изменение. Раздумывая, как поставить процесс освоения иностранных языков для своего сына, я решила остановиться на создании среды, максимально исключающей мое воздействие. Обучающие иностранные мультфильмы , песни и песенки, детские фильмы, детское иностранное радио должны в этом помочь. Ребенок может выучить слова по карточкам, но вне живой речи, которую он бы слышал, по крайней мере, несколько часов каждый день (в идеал, в диалоге с мамой и окружающими) они так и останутся приятной игрой и просто другим способом обозначения того, что он уже знает по-русски. Так же рассчитываю на занятия с носителями, которые будут готовы болтать с моим крохой с младенчества=)))) Это ИМХО.

Безусловно, занятия с носителями более эффективны. Я тоже сторонник минимизировать свое участие, поэтому важнее мне кажутся диски с родной речью (ну и живой носитель, если есть возможность).

С другой стороны, именно мама находится с ребенком постоянно - поэтому может находить наиболее благоприятные моменты и темы, которые "пойдут" именно сейчас.

С третьей стороны, даже при традиционном изучении языка (в школе или в саду) обучают все равно неносители. В этом плане мама не сильно хуже )))

Я тоже не думаю пока об английском с ребенком. Мне нравилось изучать язык в начальной школе, тогда это был не принято. Английский был с 5 класса. У нас много было упражнений на произношение, на устную речь. Учителя потом удивлялись, что мы так хорошо говорили. А потом среднее звено все убило и английский стал самым не любимым предметом.

Я знаю, как трудно потом исправлять произношение, поэтому не хочу заниматься с сыном самостоятельно, лучше доверю профессионалу, например, запишу на курсы в студию. У нас есть хороший языковой центр, можно и туда будет попробовать.

Да, именно это и меня останавливает - я не владею в достаточной мере языком, чтобы живо на нем общаться. И боюсь передать ребенку свои ошибки. С другой стороны, может так лучше, чем никак? Пусть это будет такая игра - в любом случае, если потом серьезно заниматься языком, он уже ляжет на какой-то фундамент.