24

Мама Недели: Анна Гончарова (блог “Играем и растём”)

Сегодня, в пятницу, в рубрике Мама Недели мы хотим познакомить вас с удивительной мамой, Анной Гончаровой, автором блога Играем и растём. Анна поделилась с нами секретом того, как гармонично сочетать в себе роль мамы, жены и просто женщины… А заодно — как играючи выигрывать непростые конкурсы. Её размышления о том, как успешно развивать своего ребёнка, как сохранить порядок в доме и найти себя в суете жизни, безусловно, будут качественным пополнением нашей драгоценной житейской копилки.

Мама Недели Анна Гончарова (блог “Играем и растём”)

Блоги Мам, Олеся: Анна, здравствуйте. Давайте знакомиться. Расскажите нам о себе: где вы выросли, кто вы по профессии? Чем занимаетесь сейчас?

Анна: Я родилась и большую часть жизни прожила в замечательном городе Санкт-Петербурге. Но в детстве пришлось побывать и пожить в разных городах России. Хабаровск, Екатеринбург — это только некоторые из них. А что оставалось делать дочери военного? Только переезжать с одного места службы на другое. Это всё обогатило мою жизнь воспоминаниями и впечатлениями.

Профессия у меня сама что ни на есть скучная. По образованию я менеджер государственного и муниципального управления, а ещё маркетолог. Я очень люблю учиться, узнавать новое, открывать и совершенствовать старое. До декрета я не мыслила своей жизни без «служения» народу. Баловалась я, конечно, разными видами деятельности: и статьи в экономические журналы писала, и к выставкам готовилась, и даже организовывала индивидуальные и необычные свадьбы своим подружкам. Идеи всегда били из меня ключом.

Но, как и у многих мамочек, рождение ребёнка и декретный отпуск помогли мне на многое посмотреть по-другому, многое открыть в себе и окружающем мире заново.

Зверьки

Теперь я педагог дополнительного образования, руководитель собственного кружка декоративно-прикладного искусства «Уголок творчества» в нашем местном Доме культуры. Устраиваю интересные тематические занятия для детей-дошкольников. И, оглядываясь назад, очень жалею, что когда-то так категорически отказалась от профессии педагога. «Хоть на дворника пойду учиться», — говорила я, — «но только не учителем». А вот оно как сложилось.

Олеся: Расскажите о своей семье. Где вы сейчас живете? Где любите бывать?

Анна: Семья у нас маленькая — я, муж и наша маленькая дочь Алиса. Она очень долгожданный (как говорится — вымоленный) ребёнок. Мы с её папой ждали её долгих 5 лет. До её рождения мы были молодыми и беспечными, а теперь стали молодыми и ответственными, а ещё богатыми. Наша жизнь наполнилась таким богатством, что все сокровища мира не в станут в один ряд с её миром.

Дочка Алиса

В связи с расширением нашей семьи мы с мужем перебрались в небольшой посёлочек Мга в Кировском районе Ленинградской области. Но родным, нужным и важным для меня остаётся только Санкт-Петербург. На его улицах и площадях я заряжаюсь энергией, в его людях и образах рождается моё вдохновение, и именно с его набережными и его небом связаны все мои яркие воспоминания. Мы с дочкой очень любим бывать в Летнем саду, на Финском заливе.

Но не только Северная столица живет в моем сердце. Навсегда там поселилась и любовь ко многим городам, деревням, рекам Ленинградской, Новгородской, Псковской областей, Республики Карелии.

Прочное и почётное место там занимает река Оредеж, тихий, ленивый, северный страж, по которому мы каждый год устраиваем сплавы на надувных лодках. Дочь мы тоже стараемся везде брать с собой. Она у нас путешественница: была уже и в Шлиссельбурге, и на Ладожском озере, и в Пушкине. Первый раз мы вместе с ней поехали в Старую Ладогу когда ей было только 6 месяцев.

Олеся: Я знаю, что Вы очень увлечены ранним развитием своей дочки. С чего Вы начинали? Как строите занятия? С какими трудностями приходилось сталкиваться? Какие игры больше всего нравятся дочке?

Анна: Ну не сказала бы, что увлечена «ранним развитием». Вы, конечно, как хотите, а я считаю такое развитие, как у нас с Алисой, своевременным и необходимым. Наверное, потому, что я сама была всю жизнь чем-то занята. И хотя моя мама не учитель ни по призванию, ни по складу характера, она, как сейчас говорится, очень активно занималась моим ранним развитием.

По моему желанию в 3,5 года я стала посещать художественную школу, в 5 музыкальную, в 7 лет пошла в художествнно-эстетическую гимназию для девочек, где после уроков в школе мы ходили на хореографию, рисование, кружок шитья мягких игрушек.

Почему же оно раннее, ведь я не учу её водить машину или пилить дрова бензопилой. Я просто помогаю ей, как это говорится у Монтессори, «сделать всё самой». Всё происходит по обоюдному желанию. Хотим играть во что-то конкретное — играем, не хотим — не играем. Спросила что-то — я ей ответила. Увидела яркую увлеченность — поддержала. Даже праздное лежание на кровати можно считать развитием. Ведь развитие — это процесс непрерывный, не зависящий от меня. С мамой или без, развитие будет происходить. В моих силах лишь дать ей информацию, рассказать, как к этому относятся в мире, где она будет жить, и в семье, где она растёт.

подушка

Мне самой это нравится и интересно — открывать для себя мир детства заново. Я уверена, что любой подход к жизни и развитию ребёнка имеет право быть, только если он подходит обеим сторонам — и маме, и ребёнку. Ведь и играть, и помогать ребёнку открывать этот мир — невероятно увлекательно. Мне-то уж точно. И часто не требует от меня никаких усилий. Нужно лишь внимание и искренний интерес к открытиям и переживаниям дочки.

Когда мы начали? Ну наверное ещё до её рождения. Прогулки по интернету, чтение «беременных» журналов… Всё это насыщало мой мозг новой информацией о детях, их развитии и многом другом. Потом — я и правда не представляю себе, как можно не играть с малышом, или не говорить с ним, или не делать с ним зарядку и массаж, пока он маленький. Ведь, во-первых, мы так или иначе всё это делаем, и порой даже не задумываясь.

Кстати, уже гораздо позже, после того, как Алисе исполнился один годик, я узнала, что многое из того, что мы с ней делали, очень рекомендуют специалисты по раннему развитию и психологи. А ведь мы просто смотрели кубики и ленточки и ходили всюду вместе. Катались на фитболе и гуляли по песочку.

Во-вторых, нам «помогла» беда. Долгое время над нашей дочерью висела угроза какого-то призрачного ДЦП. Это обострило моё внимание к ней, к её успехам и поражениям. Но чем больше я смотрела на дочь, тем больше я понимала, что она нормальная, здоровая девчонка. Боевая, упрямая, активная и очень общительная. И всё это костяк её личности. Путь она не опережает, но она развивается в своём темпе, и всё у неё происходит в своё время. Но, конечно, эта мудрость пришла ко мне не сразу.

Начинали мы с самого простого. В минуты бодрствования ложились на животик и перекладывали разные небольшие игрушки из мисочки в мисочку. Нет, наверное ещё раньше: все началось с самодельных мобилей, которые я творила в период «гнездования». Или ещё раньше — с чтения «Алисы в стране чудес», пока она была в животике… Не знаю. Не вспомню.

Развивающая игрушка

А вот первое тематическое занятие я помню. Это было, когда ей было 1,2 года. Был конец октября, и лил очень сильный дождь. День был тёплый, и я вынесла её на балкон — посмотреть на дождь. Посмотрели, рассказала про дождь. Отпустила в комнату побегать. А она опять на балкон тянется. Говорю, давай попрыгаем как капельки. Попрыгали вместе на ручках. Тут мне под руку попалась наклейка в виде капельки. Хотела её на шапку ей прикрепить. «Смотри, Алиса, к тебе в гости пришёл мистер кап-кап». Кап-кап прочитал ей стихи. А потом мы пошли в гости к его младшему братику в ванную и устроили домашний дождь. Вот такое вот стихийное у нас было первое тематическое занятие.

Потом у нас были и другие «занятия» — и специальные, тщательно спланированные, и спонтанные. Но чаще всего спонтанные у нас получались намного веселее. В сегодняшней нашей системе занятий-игр, или, я бы сказала,  в организации нашего дня (развивающего режима) мы шли методом проб и ошибок. От жёсткого планирования и регламентации мы пришли к очень гибкой и удобной нам системе.

Мы вписываем игру в нашу повседневную жизнь так, как она течёт — интуитивно. Не выделяя для этого ни специального времени, ни специальных предметов и помещений. Это со стороны выглядит легко, но планирую я всё очень серьёзно. Как в менеджменте. В несколько этапов со строгой иерархией целей.

У меня есть свое видение (миссия) этого маленького человечка. Наверное, каждая мама представляет, каким она хочет видеть своего ребёнка, своего человека. Добрым, отзывчивым, уверенным счастливым, реализовавшимся и т.п.

На основании этого я набросала свой стратегический план: что нам нужно, чтобы ребёнок вырос примерно таким, как я и мой муж себе представляем, конечно, не без учёта его особенностей и без привязки к конкретике. И уже исходя из этого плана, анализа слабых и сильных сторон личности ребёнка и моих, способа нашего взаимодействия и основных наших каналов восприятия, его возможностей, пристрастий, а также сензитивных периодов развития, я строю наш тактический план на месяц или квартал, или до достижения цели, или до потери интереса. Всё зависти от ситуации. Но это происходит как-то самой собой, в голове. Без бумажек и записей.

Вот, например, у нас есть небольшая задержка речи. Мне бы очень хотелось, чтобы речь у Алисы была богатая, яркая. Чтобы она помогала ей общаться. Я не пророчу ей быть писательницей, но к человеку, который умеет хорошо говорить, люди относятся по-другому. Поэтому я в любом случае, несмотря на какие-либо другие обстоятельства, занималась бы развитием речи. Читала бы, разговаривала и т.п. Но существует необходимость дополнительно обратить внимание на этот пункт.

После небольшого анализа я понимаю, что развитием мелкой (тонкой) моторики, здесь ничего не поправить, т.к. она уже развита и так сверх меры. И тогда мы просто начали петь. Ведь мы уже и говорим, и читаем, и моторику развиваем. Значит, будем петь. И что вы думаете? Произошёл просто прорыв. Ведь пропеть звук легче, чем сказать. Вот и всё раннее развитие.

Всё то же самое, просто иногда надо посмотреть на проблему с другой стороны и под другим углом.

А само занятие мы строим очень просто: включаем науку, литературу, искусство в повседневную жизнь. Проводим тематические дни и недели. Мне удобнее думать в тематическом режиме или постепенно переключаться от деятельности к деятельности по принципу «крючков-зацепок». Например, чистим картошку. Вот какая она коричневая (сейчас изучаем цвета), а что ещё коричневое? Или смотри: если мы помоем неочищенную картошку — какого цвета станет вода? А как ещё получить этот цвет? Пошли рисовать? Нарисовали мишку или дерево. Поиграли в мишку, нашли мишек, посчитали, и мишки пошли в гости и т.п.

Куколка

Развиваем навыки самообслуживания в процессе обслуживания себя и мамы. На прогулке разговариваем и физически развиваемся, наблюдаем и слушаем. Подсовываю её уму всё новые и новые задачи, а рукам всё новые ощущения. Делюсь в ней своими открытиями.

Есть у нас перечень обязательных ежедневных игр (ритуалов). Это игры с водой – во время купания, комплекс дыхательных упражнений после пробуждения и перед сном, ежедневное кормление птичек на улице, чтение книг и рассматривание измерений с небесными светилами. Остальное по желанию. Такой подход удобен тем, что каждый день мы совершаем маленькие шаги на нашем пути и при этом не напрягаемся.

Конечно, всё это не просто так складывалось, а в процессе моей тщательной работы над собой и только после всё более глубокого знакомства с особенностями личности дочки.

Я вот, например, люблю читать. Мой основной канал восприятия информации — слово. Я ленива и малоподвижна. Дочка, наоборот, подвижна, общительна, её основной канал восприятия — звук, а метод — физическая активность. И поэтому мне пришлось перестроиться с тихих (таких милых моему сердцу) игр в мозаику и пазлы на активные игры в хоккей, мяч и гимнастику. И уже туда включать обучающие элементы. Пришлось работать над собой и учиться больше и интереснее говорить, и в то же время говорить меньше, не подсказывать ей правильных ответов ни словом, ни взглядом, ни звуком, ни движением.

Самые любимые дочкины игры — подвижные, в том числе с мячом. Даже цвета нам приходилось изучать при помощи мяча. Очень любит танцевать и петь, что я тоже очень активно использую в наших днях и вечерах. Обожает игры со спичками. А кто сказал, что спички детям не игрушка? И при этом она очень внимательна и усидчива, если это необходимо. Ведь я сначала, зная её подвижность, предлагаю ей несколько активных игр, а потом, уже на переменке, предлагаю что-то интеллектуальное или творческое, после можно и опять побегать.

Я стараюсь привязать обязательные для нас ритуалы к режимным моментам. А всё остальное — Жизнь. Я не старюсь забить каждую минуту нашей жизни чем-то полезным, развивающим, обучающим. Так и на жизнь не останется места. Жить и получать удовольствие от жизни — самое главное. А вовсе не развивашки и обучашки. Просто побродить в парке, или помолчать, или побеситься, или послушать дерево, или полежать в снегу – мне кажется, что это важнее чего бы то ни было. И пусть она ещё недостаточно хорошо говорит — наверстает! А может, ещё и Эйнштейном в юбке станет. А сейчас я просто хочу быть рядом. Как хотят быть рядом с любимым человеком.

сказочный плащ

Олеся: Как выбрать подходящую методику развития и пособия для ребёнка? Что, на ваш взгляд, самое важное в играх?

Анна: Мне кажется, что любое воспитание и развитие — это, прежде всего, работа над собой. Прежде взрослому предстоит стать таким человеком, каким он видит своего ребёнка.

Самая лучшая методика развития — это индивидуальная методика. Та, которая подходит и малышу и маме, и их семье, и их типу взаимоотношений, их Любви. Главное, на мой взгляд, при выборе метода или методики — это понимание её основных базовых принципов и их принятие или непринятие.

Я свою методику так и не нашла — и потому создала её сама. Многое мы взяли из методик М.Монтессори, но ещё больше от Б. и Л. Никитиных, К.И. Чуковского, Л. Выготского, Л. Пантелеева, Г. Домана, Е. Даниловой и многих других. А главное — от себя. От своих бьющих фонтаном идей. А ещё — из основополагающих принципов демократии, уважения, поддержки самостоятельности и свободы личности и Любви.

Я стараюсь выбирать универсальные, быстрые и подвижные игры и игрушки. Такие, которые не требуют много инвентаря. Стараюсь на любую вещь, игрушку или просто предмет, смотреть с разных сторон. Вот есть у нас кухонная салфетка — что можно с ней или с её помощью сделать? Можно дать дочке вытереть стол, а можно игрушку сшить, а можно вверх кидать, можно игрушки под неё прятать, можно сделать игру на развитие речи

Накопилось множество авторских игр и поделок. Иногда игра, стишок и или идея приходят как бы ниоткуда, а всё потому, что рядом стоит ребёнок и делится со мной открытием: «Мама, смотри — месяц». И я уже не могу просто сказать «Да, дочка месяц, пошли скорее». Нет, я остановлюсь, и мы обязательно ещё долго будем смотреть на месяц и говорить о нём. А может даже попытаемся походить по нему или допрыгнуть до него, а дома обязательно его нарисуем, почитаем, пошнуруем или придумаем что-то ещё.

космос

Есть ли какая-то методика или нет? Мне кажется, что самое важное — это быть значимым взрослым, быть другом, примером всегда и везде.

Олеся: Где черпаете идеи для развивающих игр? Посоветуйте сайты или книги, которые могут быть полезны мамам, желающим развивать своего ребёнка с раннего возраста.

Анна: Мне иногда кажется, что идеи или витают в воздухе, или рождаются в этих ребячьих маленьких ручках. Всё идет от детей, от своей дочери, от детишек из кружка. Обычно новая игра — это просто переиначенная старая или совмещенная с чем-то.

А часто выручает в придумывании отсутствие материалов. У нас в посёлке не так-то просто купить фетр или молнию нужного цвета и нужной длины. А уж про развивающие игрушки и мечтать не приходиться. Кукла или конструктор — вот весь ассортимент наших магазинов. Так что голь на выдумку хитра. А если говорить о чём-то конкретном, то меня очень вдохновляет сайт Марии Костюченко «Учимся играя», «Коллективный блог для мам», где я веду рубрику «Библиотека», форум на сайте «Умница».

Книги? О, это моя слабость. Самой первой нашей книжкой были «Игры с детьми младенческого возраста» Ю.А. Разенковой и книги О.С. Жуковой. Очень вдохновила книга Я.Корчака «Как любить ребенка», но больше вдохновил сам Януш Корчак. Открытием для меня стала книга для родителей А.С. Макаренко. Настольной стала «Грамматика фантазии» Дж. Родари, «От двух до пяти» К.И. Чуковского, «Родителям: как быть ребёнком» Ю.Б. Гиппенрейтер. Множество книг с готовыми развивающими играми Герасимова А.С., «Энциклопедия обучения и развития дошкольника», всевозможные «Конспекты комплексных занятий в детском саду».

развивающая книга

Олеся: На сайте вы пишете, что вам удаётся быть мамой, которая легко, непринужденно и эффективно развивает ребёнка, а также счастливой женщиной и женой. Обычно у женщин одна из позиций заметно проседает. Поделитесь секретом, как всё успевать и жить в гармонии?

Анна: Весь секрет именно в том, чтобы жить в гармонии со своими представлениями о роли женщины, жены и мамы. И, конечно же, в режиме, ритуалах и полезной совместной и самостоятельной деятельности ребёнка. Мы всё делаем вместе: она моется — я провожу очищающие процедуры и уход за собой, причёсываемся вместе, маникюр делаем вместе. Пока она гуляет, я нахожу способы дать нагрузку на свои мышцы. Так было всегда — и в 5 месяцев, и сейчас, когда ей уже больше двух с половиной лет.

Вот, например, на прогулке качаю я её на качелях-перекладинах. Стараюсь ноги держать прямо и делать наклоны. Вот тебе и фитнес — то одной рукой качаю и наклоняюсь, то другой. Залезаю на все горки и карусели вместе с ней. Набегаемся вместе — и спать лучше будем.

Вечером вместе танцуем… Пока я убираюсь, она развивает внимательность и моторику, подбирая мелкий мусор с ковров или вытирая пыль. Пока я готовлю, она тоже готовит — то куклам, то папе.

Я, наверное, ленивая хозяйка, но я не буду делать того, чего делать не нужно. Глажу только то, что действительно нуждается в глажке, стирает стиральная машинка. Вещи сразу же кладу на место. Так проще: всё, что можно рассыпать, убрано повыше, всё остальное лежит на открытых полочках в корзинках или в самодельных коробках. В каждом ящике коробки под майки, трусы, носки , футболки, штаны и т.д. Выкидываю или раздаю то, чем не пользовалась вот уже год и больше.

Готовлю простые и вкусные блюда из тех продуктов, которые под рукой. Есть картошка — будет картошка. Есть гречка и рыба -будет гречка с рыбой по-польски. И полезно, и вкусно, и любят. Довольно-таки рано Алиса перешла за общий стол, где-то после 1,3. Ложку и вилку я ей дала при первом же прикорме в 7 месяцев. Едим, пьём, вытираемся, наливаем компот мы самостоятельно. Да и я постаралась приблизить общий стол к детскому, ведь ребёнок же ест простую, полезную и здоровую пищу, и нам это не помешает. А мужу? Мужу можно и майонез домашний предложить.

Из кухонной техники у меня есть только погружной блендер и хлебопечка. Остальное ручками. Пирожки, конечно, каждый день не пеку. А если и пеку, то это ещё одно развивающее занятие для нас с Алисой.

Не покупаю новых вещей, если есть аналог или старые ещё в неплохом состоянии. А если покупаю, то выкидываю старые, чтобы места не занимали.

Змея-развивашка

Раз в месяц делаю генеральную уборку. Вот тогда я просто «зверь». Близко даже стоять не стоит. Холодильник, вся посуда, шторы, окна, полы, постели, шкафы. Всё будет вытряхнуто, выстирано-помыто, на место разложено. А так пять-пятнадцать минут каждый день на поддержание чистоты — и всё.

Спасибо моему мужу. С таким мужем нетрудно быть хорошей женой. Он многое может и умеет сам. Он искренне радуется моей реализации вне дома. Всегда поддерживает и подбадривает.

И представление о женщине у меня своё. Для меня женщина — не картинка, не моделька. Для меня женщина — это прежде всего внутреннее наполнение, внутренняя гармония в ощущении себя и своего.

Есть, конечно, и заветные часы. Если Алиса спит днём, то это только моё время. Её ночной сон — это время наше с мужем. Стараюсь всегда что-то придумать. Ведь и дома можно разнообразить совместный досуг. Устроить вечер танцев, или арабскую ночь с тысячей и одной сказкой. Поговорить, помечтать, посидеть за красиво накрытым столом и выпить кофе. Поиграть в настольный хоккей. Или почистить охотничье ружье: муж чистит, а я из старых пластиковых гильз морских жителей делаю.

И ещё одна наша фишка: полный отказ от телевизора. Мы его отдали первым же делом, как только родилась Алиса. Сразу же появилось много свободного времени и мозг стал работать более свободно и самостоятельно.

Олеся: Когда появилась идея создать свой сайт? О чём больше любите писать? Каким  сайт представляется в будущем?

Анна: Идея эта появилась совсем недавно. Сначала был просто блог. Блог как отдушина, как средство общения и как средство поддержания моей мотивации. Но со временем появилось желания расширить его функциональные возможности и для себя, и для читателя.

Так появился сайт «Играем и растём: студия детского развития с пользой для мамы», на просторах которого я рассказываю читателям о своих фишках и находках при организации досуговой и развивающей деятельности с детьми. Предлагаю продуманные и апробированные авторские тематически дни, недели, игры. Делюсь нашими с Алисой открытиями, неудачами и успехами. Показываю свои развивающие игрушки и полезные мелочи в организации развивающей среды.

Пока что мой сайт больше похож на блог, но мне это нравится. Не хочу, чтобы он стал очередным сайтом про раннее развитие, на котором много материала, но мало авторской души и не видно, как что использовать. И на котором невозможно получить ответ на вопрос: «А что же делать, если это не действует?».

Что вынуждает искать всё новые и новые игры, а не разбираться в принципах и подводных «камнях» каждой конкретной ситуации?

Хочется, чтобы сайт помогал не просто найти очередной стишок или песенку, но и наладить интересную совместную деятельность малыша и мамы. Регулярную, лёгкую и не обременяющую индивидуальную систему, которая подходит только тебе и твоим детям.

Хочу, чтобы сайт отвечал и на параллельные вопросы о способах лучшего взаимодействия друг с другом. Чтобы действительно была польза от совместного общения и для мамы, и для малыша, а не просто очередной тематический денёк и чувство выполненного долга. Ведь иногда так важно понять, как сказать ему именно то, что вы хотите сказать. Как сделать так, чтобы ребёнок услышал именно то, что вы бы хотели ему донести. Хочу, чтобы развитие любое — раннее, не раннее — было в радость и не в тягость.

Олеся: Сайтов о развитии детей сегодня немало. В чем изюминка вашего сайта?

Анна: Да, сайтов таких очень много. Свою изюминку я ещё только сушу. :) Пока что она виноградинка, маленькая виноградинка в моих задумках. Очень хочу создать такую систему индивидуальной поддержки мам и их детишек, которая бы основывалась на достижениях науки о типологизации психических основ человека, особенно детей. Чтобы, поняв ведущие функции малыша, мама могла бы сама подбирать ему игры, занятия, прогулки. Чтобы не было зацикленности на чём-то одном или разброса по всему. Чтобы было живое общение. Чтобы сайт наполнялся идеями и воплощениями, и не только моими.

В ближайших планах откроется проект о прогулках и всём, что с ними связано. Куда пойти, как одеться, что делать на прогулке, о чём побеседовать, как помочь наладить общение, как увести с прогулки и т.п.

В планах провести бесплатные вебинары и тренинги по развивающим занятиям: о развитии речи, о том, как извлекать пользу для мамы, которая живёт в режиме малыша, о том, как не вырастать из игрушек и не захламлять ими всю квартиру и многом другом, что накопилось за наш совместный с дочерью век.

Планирую наконец-то закончить сборники готовых развивающих занятий: «Подвижные игры», «Чей домик» и «Игры с лентами». Пока что готов только один сборник — «Тёплая сказка». Это 4 развивающих занятия и 5 универсальных игр о трёх цветах (красный, жёлтый, оранжевый). Конечно, в планах — выйти и на продажи сборников.

Пока что изюминкой являются бесплатные авторские деньки. Они задействуют сразу всё: моторику, фантазию, логику и внимание, творчество, самостоятельность и многое другое.

И ещё — авторский аудиокурс «Развивающие занятия с ребенком дома? УМЕЮ! МОГУ! ХОЧУ!»

птичка

Олеся: Недавно вы стали победителем в конкурсе Марии Костюченко «Моя Россия». Расскажите немного о своей конкурсной работе.

Анна: На конкурс мы представили тематический денёк про поселок, в котором мы сейчас живём – поселок Мга. Когда только запланировала принять участие в конкурсе, хотела устроить тематический денёк по Цветным мостам Санкт-Петербурга, но не сложилось. Не скажу, что мне пришлось что-то придумывать специально. Только вот над игрой по станциям пришлось повозиться. А после того, как придумались станции, осталось подумать, что же такое развивающее можно увидеть в реке, в доме культуры, в библиотеке, в церкви или в ж/д вокзале и обыграть это простенькими заданиями.

Ну например: давай разложим книжки по величине на станции библиотека, или — давай построим на станции ж/д вокзал, или — давай послушаем, как шумят деревья и текут в них соки на станции «Парк». Где-то можно побегать, где-то порисовать, где-то подумать, а где-то послушать.

А так всё родилось очень быстро, по ходу действия. Просто всё, что мы обычно делаем с дочкой за день, я перевела в плоскость рассказа о посёлке. Главное — чередование деятельности и внимание к ребёнку. Я вот, правда, не думала, что рассказ о нашем маленьком, богом забытом посёлке может что-то да выиграть. Но оказывается река в ванной комнате, рисование карты посёлка и танцы в Доме культуры могут кому-то быть очень интересны.

Олеся: А сами конкурсы не организовываете?

Анна: Да, были и такие опыты. Конкурс «Собираем гербарий» и «Новогодняя маска» организовывала. Но как-то меня не хватает на них. Люблю дарить подарки. Но — просто так, за то, что человек нравится, а не за что-то. Так что отказалась на время от этих идей. Вот будут подарки — буду дарить.

Олеся: И в заключение нашего интервью — ваши пожелания всем блогомамам.

Анна: Милые женщины, я вас очень люблю. Желаю вам всегда находиться в гармонии с собой. Любить и быть любимыми. Желаю вам быть счастливыми — такими же счастливыми, как я сейчас. Помните: всё пройдет: и период безденежья, и отчаянье, и страх, и неопытность, и на смену придут мудрость, спокойствие, опыт, деньги. Ничто не вечно, а жизнь — полосатая. И в наших с вами силах любую полосу превратить в шоколадную. Желаю всем блогомамам настоящей увлечённости, безграничного мира, искры в глазах, и чтобы «развитие» было не в тягость, а в радость!

С Анной беседовала Олеся Пупышева

Получайте свежие статьи на почту, как более 5000 читателей "Блоги Мам", и будьте в курсе всего самого интересного и полезного!

Ваш e-mail:

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

24 комментария

по хронологии
по рейтингу сначала новые по хронологии

Анна, супер интервью! Очень интересно было познакомиться ближе!

Импонирует всё - и подход к жизни, и подход к развитию. Особенно точная фраза про лежание на кровати)) Ведь действительно, многие упускают такой момент, что созерцание, размышления, переживания внутри себя - это важный и достаточно сложный процесс. И ребенку он просто необходим.

Пожелаю развития и процветания сайту, а семье преумножать счастье и не расплескать его.

Спасибо, Женечка. Я тебя тоже очень люблю.

Современные дети так погружены в среду и к ним предъявляют такие требования, что ни маме, ни малышу просто расслабится некогда. А ведь детство не повторить. И надо получить от него удовольствие. Мне кажется, что останавливаться и понимать себя, говорить себе "Какая же я счастливая" важное умение. И оно помогает избежать многих стрессов и неврозов во взрослой жизни. Очень хочу чтобы Алиса этому научилась.

Какое замечательно интервью! Взгляды на раннее развитие у нас схожи. Я многое взяла у Монтессори и Никитиных, но для каждого ребенка эта система должна быть индивидуальной. Заглянула на сайт, а там столько всего интересного!

Очень, рада, что Вам понравилось. Заходите почаще. Я всегда рада гостям.

Удивительно, но раньше я не знакома была с Аниным блогом. Пойду знакомиться :)

Мы, правда, методиками раннего развития не увлекаемся, но, как сказала Анна, развитие - оно везде, даже в валянии на диване или в разглядывании луны на небе. Прочитав Анины слова, я поняла, что мы тоже строим занятия, только я их так не называю - просто живем :)

Очень рада что знакомство стала обоюдным, так я с Вашим блогом знакома очень давно. Все блогомамы для меня являются учителями. Ведь не будь Вас всех не было бы и меня такой. Я бы наверное уже сто лет как вышла на работу и вновь как и до декрета работала с утра до ночи. Но все Вы и каждая мама по отдельности открыли мне, что детство и материнство это ЧУДО.

Мы тоже не увлекаемся никакими методиками. Ведь Алиса, же не знает, что перебирать крупу это занятие по методике Монтессори, да и дети в русских деревнях об этом не знали, перебирали и все. А мы теперь стали такие умные, что называем это монтессори подходом. Дети не играю в методики, они просто живут и растут. А мы взрослые может себя тешить себя надеждами на раннее развитие.

Анна, замечательное интервью. Полностью с вами согласна, каждый ребенок индивидуален и к каждому нужен свой подход! Мне очень близок ваш взгляд на развитие, оно действительною повсюду, нужно только вовремя обратить внимание! Спасибо за интересный рассказ!

Как я рада, что мое наблюдение находит отклик в душах мам.

А то часто возникало ощущение, что я одна такая, которая не планирует ничего, и не готовит для малыша ничего. Ведь у нас все спонтанно, на уровне ощущений и интуиции. Мысли и идеи просто возникают ниоткуда и тут же воплощаются.

зашла в гости- очень понравился блог.

Видно. что автор искренен и очень дущевно относится к своему творению.

Спасибо за визит. Заходите чаще. Я очень стараюсь и для себя, и для Вас.

Анна, вы удивительно интересный человек! Я согласна с вами, что ребенку нужны простые человеческие эмоции, нормальная жизнь. И порой поваляшки на диване несут огромную пользу. Главное - положительный настрой :)

А развивающие игры ведь тоже направлены на этот самый положительный настрой, а то будет скучно и сразу капризы...

Удачи вам и вашей семье!!!

Главное жить. Да, развивающие игры тоже направлены на положительный и развивающий настрой. Конечно, любая игра сближает родителя и ребенка, переносит их в одно поле и эмоциональное, и ролевое, и познавательное. В игре они полноценные партнеры заполняющие чистое пространство игры собой и своими мыслями и переживаниями. И хорошо когда это так, а не мама-учитель. Я всеми руками за развивающие игры, за обучающие, за регулятные, спланированные и индивидуальные. За развитие. Просто я не считаю его ранним. Ранне для меня лично в три лес валить, в пять водку пить, в 2 про олимпийскую медаль задуматься.

А так я вся вся за развитие детей.

Чудесное интервью! Мне очень близок ваш метод ведения хозяйства и взляд на развитие тоже. Я так же всегда говорю, что ребенку очень важно дать побездельничать и особенно поскучать, потому что именно в скуке рождается самое безудержное творчество. А когда малыш все время занят, когда ж ему творить?

Здоровья вам, мира и любви!

Да, Да, ДА! Полностью согласна. В отсутствии игрушек и других очевидных и постоянно готового занятия рождаются гениальные игры и идеи.

Но мне кажется что сложилось мнения, что мы много отдыхаем и ничего не делаем. Совсем это не так. Я достаточно много планирую и много чего знаю за ранее. Что предложить по рисовать согласно теме которую изучаем, как интересно обогатить занятие сенсорно. Есть у меня и примерная структура дня, отработанная годами. Много я готовлю и специальных тематических подвижных игр и конструкторских.

Просто спонтанные всегда оказываются в выигрыше.

Милая Анна, я уже бабушка, но стараюсь, держать руку на пульсе жизни молодых мам. Мне очень близок Ваш подход к воспитанию, которым я пользовалась воспитывая детей и теперь помогаю воспитывать трех внучек. Я стараюсь просто жить вместе с ними, лишь чуть повыше взирая на их проблемы (но не свысока), и при этом уходя чуть вперед, чтобы успеть придумать объяснение, игру, упражнение, так нужное детям в трудные моменты познания жизни. Доброго Вам времени для добрых дел.

Спасибо, Вам. Мне очень приятно. Как хорошо, что то до чего я дошла своим умом и своим тернистым путем, оказывается близким многим. И оказывается уже прошло испытание временем.

Анна, приятно с вами познакомится. Уже побывала у вас на сайте. Очень понравилась идея использовать для занятий мочалки, и также игры с водой у вас забавные. Спасибо за оригинальные идеи!

Приходите еще. У меня еще столько идей не опубликованных. Заходите всегда рада. Ваша поддержка для меня очень важна.

Аня, как я рада была прочитать сегодня твое интервью! Было очень интересно. Мне очень понравился твой подход, твое настроение в развитии и играх с дочкой!

А еще меня поразил и удивл рассказ о времени, проведенном с любимым мужем!

Пусть все твои задумки сбудутся и желания исполнятся!!

Маша, тебе вообще огромное СПАСИБО! Если бы я не встретила когда-то на просторах сети тебя! Я просто не знаю что было сейчас. СПАСИБО тебя, Маша, что ты есть и делишься с нами своей жизнью, умом, воображением.

Да, с мужем, тоже необходимо заниматься, мужа тоже надо развивать. И устраивать ему праздник дома, чтобы тянуло. Но все равно же все разные. Он у меня лев, по гороскопу, так, что театр любит, а мне так мыслить и удобнее. Так что нашлись "два одиночества".

Я частый гость на сайте Ани, и хочу порекомендовать всем хоть глазком заглянуть в него: столько идей, столько простых и полезных игр!

И я очень рада узнать Аню поближе - оказывается, она не только чудесная мама, но и чудесный человек. Я очень рада этому знакомству!

Спасибо, Таня, я тоже рада знакомству с тобой. И работе с тобой в одних проектах. Мне ест на кого ровняться. и до кого расти.

Анечка, огромное спасибо за это: "Я не старюсь забить каждую минуту нашей жизни чем-то полезным, развивающим, обучающим. Так и на жизнь не останется места. Жить и получать удовольствие от жизни – самое главное." Как часто об этом забывается в суете жизни, в гонке за результатами, в соревнованиях мамочек-соседок... Интервью получилось такое душевное, искреннее, мудрое - спасибо вам!

Вам спасибо.

Да про это часто забывают. Очень часто. А ведь все так быстро заканчивается. Дети так быстро растут. Оглядываясь назад, я вспоминаю себя и понимаю, что не знания сила, а стремление их добыть самостоятельно. Не умение сила, а цельная и гармоничная личность. Что поддерживать ее всю жизнь будет счастливое детство и уверенность в своем тылу. Крепкие корни ее личности и надежная семья позволят ей расти вверх. Скоро дочь станет совсем самостоятельной и я смогу лишь изредка повлиять на ее решения и мнения. И поэтому стараюсь, чтобы мы были просто близки. И я не портила ей жизнь своими слабостями, комплексами, не умениями.