31

Мама Недели: Ольга Астраханцева (блог «Магия биологии»)

Есть люди, которые в ответ падающим листьям посылают стихотворные строчки:

Это письма мне пишет Вселенная:
«Доверяю… Целую…. Внимаю…»
Ах какое же СЧАСТЬЕ безмерное,
Что её я без слов понимаю…

Сегодня в рубрике Мама Недели у нас в гостях Ольга Астраханцева, вдумчивый, творческий и успешный преподаватель биологии и автор блога Магия биологии. Наверное, кроме слова «биология» , ключевыми словами сегодня будут «творчество», «внимание», «любовь» , «стихи» и многие другие хорошие слова.

Ольга Астраханцева

Блоги Мам, Светлана: Ольга, приветствую тебя на «Блоги Мам»! Читая твой блог, замечаешь, что у тебя словно прирождённый взгляд наблюдателя, а с наукой биологией — буквально любовь. :) Как пришла эта любовь, что её питало?

Ольга: Здравствуйте! Света, мне очень приятно прийти к тебе на интервью на «Блоги Мам». Если говорить о любви к биологии, то подозреваю, что я с нею сразу родилась. Сколько себя помню, меня всегда занимали живые существа.

Ольга и монстера

Мама говорит, что во всем виноват фильм «Белый Бим Черное ухо», снятый в 1977 году по произведению Г. Троепольского. Его она смотрела в кинотеатре, когда была беременна мною, и фильм растрогал её до слёз. Полагаю, что и меня фильм тоже потряс, внутриутробно. :)

Ещё в нежном возрасте я не пропускала передачи «В мире животных» и «Клуб путешественников». Как-то в одной из программ я увидела дяденьку в Красной шапочке. Этот сказочный плагиат меня возмутил, и я решила выяснить, для чего дяденька носит Красную шапочку, ведь этот головной убор принадлежит сказочной девочке.

Придвинувшись к экрану, я увидела потрясающую вещь: дяденька оказался изобретателем акваланга, с помощью которого можно узнать, кто же живёт под водой. Оказалось, что дяденьку зовут Жак-Ив Кусто, а красную шапочку он носит, чтобы голова не мёрзла. Плагиатор был прощён, а я решила, что хочу плавать на таком корабле и изучать жизнь. Хоть я и не успела поплавать на «Калипсо», но биология прочно вошла в мою жизнь.

Не птица

Мама поддерживала мой интерес, и у нас стали появляться книги биологической тематики. Из своих командировок мама привозила настоящие сокровища – ракушки, плодики каштана, чилима, осколки кораллов, сухих крабиков, скелетики морских ежей. Некоторые сувенирчики до сих пор я бережно храню.

Теперь-то я понимаю, что, когда другие родители стояли в очереди за какой-нибудь тряпочкой-одёжкой или дефицитными продуктами в магазине командировочного города, моя мама ходила вдоль полосы прибоя и выискивала ракушки или собирала плоды с интересного растения! Поэтому я состоялась как специалист во многом благодаря маминой поддержке моего интереса.

Светлана: Расскажи о тех местах, где вы живёте.

Ольга: Мы живём в Восточном Казахстане. Иногда наш край величают мини-континентом, поскольку в его пределах можно побывать во многих географических зонах. Здесь можно побывать в альпийской зоне с уникальными пихтами и осиновыми рощицами, и красавицей горой Белухой, в пустыне Зайсанской котловины, сосновом бору Риддера, степном регионе Прииртышья.

Кони

Климат у нас резко континентальный: Летом + 40, а бывает и до +47, а зимой минус 40, иногда даже до минус 50.

Небо

А ещё мы живём на дне ныне исчезнувшего древнего палеозойского океана Тетис. Поэтому у нас есть интересные палеонтологические разрезы, где можно найти отпечатки представителей древней фауны на горных породах.

Окаменелость

Мы живём в городе Усть-Каменогорске. Город был основан в 1720 году Иваном Михайловичем Лихаревым по приказу Петра Первого и начал своё существование с закладки Усть-Каменогорской крепости в месте слияния рек Ульбы и Иртыша.

Мы живём в промышленном городе, и расположен он в горной котловине, поэтому над ним 265 дней в году висит удушливый колпак газов. Это пример бездумного планирования строительства промышленных объектов без учёта экологических последствий. Недалеко находится Семипалатинский полигон, который закрыт с 1991 года, но тот ущерб, что был нанесён, ещё долго будет отзываться в окружающей среде и здоровье населения.

Неподалеку от города есть Сибинские озера. Но абсолютным хитом отдыха усть-каменогорцев является Бухтарминское водохранилище, туда мы с семьей отправляемся ежегодно на турбазу. Места эти похожи на Швейцарию.

Пейзаж

Каждая поездка обогащает новыми наблюдениями и открытиями в изучении уникальной флоры и фауны, а запах соснового бора там просто волшебный.

Светлана: Расскажешь о своих детских мечтах?

Ольга: Кроме путешествий на «Калипсо», у меня были мечты о своем зоопарке. Но потом я побывала на выставке животных гастролирующего зоопарка, и всё изменилось. Я увидела тесные клетушки и несчастных мечущихся бенгальских тигров. Наши глаза встретились, тигр смотрел в мои глаза, и прочитала в них боль, отчаяние и безысходность. Я никогда не забуду тот взгляд. Тогда я поняла, что животные должны жить в естественной среде обитания. А зоопарки должны быть только стационарными, с огромными вольерами, с особым микроклиматом.

С той поры я вернулась к мечтам о путешествиях на «Калипсо». Природу можно изучать только в естественных условиях, лишь так можно увидеть её целостность. И я мечтала побывать в амазонской сельве и африканской саванне, на океанических островах. Мечтала совершить такое же путешествие, что совершил некогда Дарвин.

А ещё мне хотелось написать книгу по биологии. Необычную книгу, чтобы её хотелось читать снова и снова, чтобы она вдохновляла на исследования природы, учила видеть чудо жизни и любить её всем сердцем. Мне очень не хватало такого практического руководства в моём детстве. И вот я и подумала, что, когда вырасту, узнаю всё-всё про растения и животных и напишу такую книгу, чтобы и другие всё-всё из неё узнали.

Наблюдение

И я мечтала, чтобы разум и доброта человека победили его жадность, чтобы экологическое мышление победило экономическое. И на планете хватило места не только человеку.

Светлана: А о чём мечтает сынишка?

Ольга: На этот вопрос я, пожалуй, не рискну ответить, поскольку это будет вторжение в личное пространство сына. Он не хочет обсуждать это, и я не стану, поскольку уважаю его выбор.

Светлана: Как вы с мужем нашли друг друга?

Ольга: Мы загадали друг друга на новогоднюю звезду. Мы оба вышли на балкон, но в разных точках нашего города, и во время наступившего далёкого 1997 года, под бой курантов по Москве, загадали на звезду встретить свою половинку. И наши звезды нас соединили в тот год на День Космонавтики. С тех пор мы вместе и любим друг друга.

Вместе

 

Светлана: Что для тебя главное в воспитании?

Ольга: В своё время, ещё во времена студенчества, мне попалась статья о прекрасном педагоге Г.А. Соколовой, и мне очень глубоко запали в душу её слова, когда она отвечала на вопрос: как ей удается добиться от детей дисциплины и организации, я даже их записала в свой блокнот выдающихся цитат.

«Могу ответить иносказательно? Когда я стала заниматься эмбриологией, то увидела поразительную вещь. На каком-то этапе формируется такой шарик, клетки в нём начинают двигаться, складываются три зародышевых листка, получается очень сложная конструкция. И там очень точно всё происходит. Вот если – упаси Господь! – эти клетки сжать, тогда они перестают развиваться, и всё это замирает или может выродиться в жуткого урода, который жить не будет. Клетки едва касаются друг друга, и этого касания достаточно, чтобы понять, куда им двигаться дальше. Они могут развиваться только в состоянии свободы. Это всеобщий закон жизни. Если что-то стиснуто, оно не сможет жить».

В этой цитате отражён и мой взгляд на воспитание. Я придерживаюсь системы ненасилия. Сейчас моему сыну Артёму 14 лет.

У нас с мужем сложилась достаточно демократичная система воспитания ребёнка. Изначально я приняла как аксиому мысль о том, что ребёнок – личность. И моя задача состоит в том, чтобы создать для него оптимальную развивающую среду, а её направление выбирает сам сынок.

Сын

Однако важным сопутствующим элементом здесь будет то, что любой выбор предполагает ответственность за него. Так постепенно воспитывается навык брать ответственность за свою жизнь.

Я уважаю выбор сына с младых ногтей, и не расписываю его жизнь на годы вперед. Любой возникающий интерес я стараюсь поддержать и углубить.

Сын твёрдо знает, что он найдёт в отце и матери поддержку в сложной ситуации. Очень важно, чтобы ребёнок твердо знал, что его любят, об этом нужно говорить постоянно. Многие считают это само собой разумеющееся, но ребёнок нуждается в подкреплении этой уверенности, что его любят.

На катамаране

Я стараюсь воспитывать в ребёнке человечность. Я могу сказать, что сын — добрый человек, но при этом в нём есть сильный стержень. Он очень коммуникабельный, любит и умеет общаться с людьми. В нём есть благородство и честь. И очень высокий эмоциональный интеллект. Умение общаться с людьми – это более важный навык, чем набор фиксированных знаний в голове.

Также приоритетом в воспитании является самостоятельность. Когда ребёнок стал в возрасте двух-трех лет заявлять «Я сам!», я предоставляла свободу в реализации задуманного. Самое трудное было загнать подальше свой перфекционизм и не вмешиваться какое-то время. Хочет ребёнок крутить мясорубку — я предоставляю такую возможность и даю покрутить ручку, регулируя процесс в режиме безопасности, используя вместо мяса овощи, прикрывая рукой входящее отверстие. Конечно, уборки у меня будет больше, но навык самостоятельности не формируется сам по себе. Если всё время бить по рукам ребенка, то формируется навык выученной беспомощности.

В ботинках

С первого класса сын знает, что учёба – это область его ответственности. Портфель ребёнок собирал сам, начиная с первого класса. Если что-то забыл, то ответственность лежит на нём. Домашние задания тоже выполнял сам. Обращался за помощью только в случае затруднений. В начальной школе учился на отлично, в среднем звене — на хорошо.

Светлана: Как строите отношения с книгами, телевизором, компьютером?

Ольга: Сын читает книги — больше чем сверстники, но, конечно, меньше чем читали мы. Я стараюсь знакомить его с хорошей классикой, но без фанатизма. Пытаюсь найти мотивацию для чтения. По крайней мере, сын разбирается в качестве литературных произведений, умеет их анализировать. И предпочитает классику современной литературе.

С книгой

Телевидение мы смотрим мало. Раньше, в начальной школе, сын смотрел мультики, 1-2 часа в день. Сейчас мы смотрим всей семьёй выборочно какие-то фильмы или сериалы, скачанные заранее.

За компьютером сын проводит суммарно пару часов в день. Играет в основном в командные игры он-лайн.Какое-то время сын проводит в социальных сетях.

Для подростков пару часов на игры – это, оказывается, немного. Мы проводили исследования по школе, и получилось, что на игры дети тратят 3 часа и больше.

Для меня, как для родителя, важны причины выбора компьютерных игр, в качестве времяпрепровождения. Подростки так снимают стресс, а также они общаются в сети, через игры. Мы с вами проводили время во дворе, делая, по сути, то же самое, играли в командные или в настольные игры, общались.

Это формат их поколения, и уничижительно к данному факту относиться нельзя. Может нужно поискать в этом плюсы и использовать на благо развития ребёнка. Например, сын взял на себя обязанности консультанта – обучает подругу моей мамы правильной работе на ноутбуке, пользованием интернетом. Он владеет работой в различных программах и может помочь мне при моих затруднениях.

Поэтому я далека от образа закатывающего глаза родителя, проклинающего современные технологии.

Светлана: Есть ли у вас семейные традиции, свои ритуалы?

Ольга: Конечно, есть. Но хотелось бы расширить эту сферу. В работе учителя всего один 100%-й выходной – воскресенье. Профессия оставляет мало времени на жизнь вне школы.

Каждый год летом пару недель или даже больше мы отдыхаем всей семьей на турбазе водохранилища. Я, муж, сын и моя мама, а также к нам наведываются наши друзья. Мы совершаем восхождение на Медвежью гору. Там дует ветер, и мы, пока сын был маленький, запускали на горе воздушного змея.

Гора

Играем в настольные игры, разгадываем кроссворды. Муж рассказывает сказки на ночь, раньше больше для сына, а сейчас больше для бабушки. Ходим по грибы и гулять, поднимаемся на гранитное плато.

Бабушка с внуком играют в настольный теннис. Обязательно везём с собой большой мешок семечек и подкармливаем всю местную живность в округе, за это они нам позируют.

Белочка

На выходных мы выбираем хорошее кино и смотрим всей семьей, обнимаясь на диване. Ещё моя мама частенько устраивает семейные воскресные обеды, печёт блины, мы ходим к ней в гости.

Ещё у нас есть чёрный кот Рома, он создаёт свои ритуалы. Почти уже 17 лет каждое утро он получает на завтрак сырое яйцо. Это неукоснительный ритуал, иначе начинается кошачья истерика. А в половину одиннадцатого вечера он начинает всех укладывать спать. Бегает вокруг и урчит, зазывая в спальню. У кота есть ещё привычка – он всё время бдит за моими коленками, чтобы на них забраться.

С котом

Ещё мы лепим пельмени всей семьёй. Крутим мясо, делаем тесто и лепим пельмени, обязательно делаем несколько счастливых пельмешков. Рассказываем какие-то истории смешные или поучительные во время процесса. Но счастливые пельмени почему-то всё время попадаются моей маме. Ещё мы вместе солим капусту и сало. Такие маленькие домашние дела сплачивают.

А на Новый год мы обязательно пишем письма Дедушке Морозу. И печём печенье. И у нас есть целая коробка с различными карнавальными костюмами, атрибутами. Мы наряжаемся и дурачимся.

Дед Мороз

Ещё мы создаем семейное кино, используя фотки, подписи, музыку, видео. Например, по горячим следам поездки. Родные уже привыкли, что на Новый год будет видео-поздравление. Придумываем подписи, смешные комментарии. В основном, конечно, я, но мужчины тоже участвуют.

Светлана: Очень интересная привычка у кота — есть сырое яйцо на завтрак. Это его выбор или «доктор прописал»? :) А есть у вас свои принципы питания?

Ольга: Это выбор кота. В свои 17 лет — это жизнерадостное, здоровое, любопытное и адекватное животное. Все зубы целые, шёрстка блестит, мы почти не знаем что такое лезущая шерсть.

Кот

Я считаю, что нужно доверять организму.

В питании семьи мы придерживаемся золотой середины. Я не поклонник системы вегетарианства, это не наша климатическая версия существования, но овощи и фрукты – обязательная составляющая на столе. Стараемся придерживаться здорового питания без фаст-фуда, газировок, Е-добавок, чипсов и кириешек.

Пищу разнообразим натуральными специями, у меня сложился опыт высаживания пряного садика на подоконнике.

Светлана: Наверное, в вашем доме скапливается много находок из мира природы: листики-камешки и т.д.? Есть ли у вас своя система: что храним, что выбрасываем, что куда?

Ольга: В основном природный материал я собираю для проведения лабораторных работ в школе. Дома почти не храню недолговечные объекты.

Интересные находки помещаем за стекло в серванте или составляем коллекции. Сейчас я больше склоняюсь к сбору фотографий объектов.

Прятки

Светлана: Что главное для тебя в преподавании? Что удаётся? Над чем работаешь?

Ольга: Когда пришла пора стать первоклассницей, в школу мне идти не хотелось, и только посулы, что в школе я буду изучать зоологию, помогли возбудить желание отправиться в учебное заведение.

Однако, когда пришла пора изучать эту самую биологию, оказалось, что это крайне скучно. Почти всё, о чем нам рассказывали на уроках, мною было усвоено ещё в начальной школе. Тогда-то мне пришла идея организации биологического кружка на дому.

Вместе с моими одноклассницами мы играли в биологию каждую субботу. Кружок существовал почти два года, пока мы учились в 6 и 7 классе. Там я получила все важные навыки и представления о том, каким должен быть правильный урок. Планов я конечно не писала, чаще всё было спонтанным, но интересным. Многие подходы, найденные мною путем проб и ошибок в то время, позволяют мне выстраивать мою преподавательскую деятельность сейчас. И, возможно, деятельность в кружке породила во мне желание создать иные подходы в изучении биологии.

Я поняла, что мы почти ничего не знаем о тех, кто живёт с нами вместе на планете, мы судим о них неправильно и подчас предвзято. Тогда же пришло осознание Жизни как великой ценности. И не только человеческой жизни, а жизни в глобальном понимании. Я рано усвоила, что сама планета Земля – это живой организм, и она нуждается в нашей защите и любви. Но я не стала размахивать флагами на баррикадах и устраивать хулиганские митинги в поддержку течения «Зелёных», я пошла другим путём. Путём вселения трепета к живому в сердца детей. Я просто делюсь с окружающими своей любовью к живым существам.

Для меня показателем моих педагогических достижений являются совсем не результаты тестирований (хотя с этим у меня тоже все хорошо :)), а поступки моих учеников. Когда забияка-мальчишка вместо того, чтобы раздавить дождевого червяка на асфальте (как он поступал раньше), возьмёт прутик и пересадит беднягу на клумбу. Только потому, что он узнал на моём уроке, что малощетинковые кольчатые черви дали начало хордовым животным и, в какой-то мере, они наши древнейшие родственники. Это от них мы унаследовали принципы замкнутой кровеносной системы, красную кровь с гемоглобином, нервную систему в виде головного центра и нервной цепочки, вторичную полость тела, позволившую нам вырасти до больших размеров, пищеварительную трубку, поделённую на отделы…

Или когда ребята-выпускники говорят благодарственные слова, и упоминают, что я научила их беречь свой мозг, потому что там живёт личность; беречь своё сердце, потому что оно питает тело; и беречь свои гаметы, потому что в них скрыто будущее рода.

Лейтмотивом в моей педагогической деятельности является творчество, поэтому и называю свою педагогику креативной. В своей работе я опираюсь на развитие индивидуального стиля обучения у моих учеников: арсенал приёмов базируется на особенностях работы мозга, механизмах памяти и психофизиологических особенностях учащихся. Использую мнемотехнику, ассоциативное мышление. Я предоставляю свободу выбора в способах усвоения материала. Создаю проблемные ситуации, играю, удивляю. Развиваю работу правого полушария.

Шахматы

Светлана: Как по-твоему, есть ли какой-то рецепт, который позволяет разжигать и поддерживать исследовательский интерес?

Ольга: Если говорить о моих учениках, то нет ничего лучше, чем собственный пример. Если учитель — исследователь, то исследователями становятся дети.

Я работаю в творческой среде учителей, наша кафедра естественнонаучного цикла создала уникальное школьное объединение «Экомир», которому присудили официальный статус Усть-Каменогорского филиала Казахского географического общества. Я являюсь членом КГО, пишу статьи в научные сборники, часто в соавторстве с детьми. Когда другие дети видят подобный результат, они вдохновляются.

На базе «Экомира» мы проводим экскурсии. На экскурсиях собираем объекты, фиксируем, наблюдаем. При описании находок, классификации часто возникает мотивация и интерес к исследованиям. Потому что появляются всё новые и новые вопросы.

Вот, например, на геологической экскурсии на реке Быструхе насобирали палеонтологические образцы. А затем обратились за помощью в определении отпечатков к коллегам по КГО. И так получилось, что разовые консультации переросли в подготовку на Первую Республиканскую олимпиаду юных геологов. Наша школа собрала команду, ребята за три месяца сумели поднять теорию и практику основных умений. Мы тогда заняли 4 место, а через два года команда взяла уже второе.

Группа

Светлана: Посоветуешь книги, которые вводят в мир природы и которые ты считаешь полезными или просто классными?

Ольга: Хороший вопрос, Светлана. Как раз у меня запланировано в ближайших постах, рассказать о тех книгах, на которых формировалось мое мировоззрение.
Все лучшие книги о природе написаны в прошлом веке. Они не просто рассказывали и констатировали, они вдохновляли, пойти и наблюдать эту самую природу. Жаль, что книги фактически не переиздаются. Но многие, теперь можно скачать в электронном виде, что я и сделала. Но если мне встречаются бумажные версии на книжных развалах, я непременно покупаю старые издания. Я книгоман. :)

Пока навскидку, отмечу самые-самые, пришедшие на память.

Для совсем маленьких детишек, я бы советовала сказки Виталия Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Лесные домишки», «Первая охота», «Чей нос лучше», «Мышонок Пик» и другие замечательные и добрые истории. Ещё в эту же категорию я бы отнесла произведения Евгения Чарушина «На нашем дворе», «Как мальчик Женя научился говорить букву Р», «Про зайчат» и другие истории.

Хорошо пишет Николай Сладков уже для детей постарше «Под шапкой — невидимкой», «В лес по загадки», «Серебряный хвост» и другие.

Далее книги для младшего и среднего школьного возраста:

«Невероятные приключения Карика и Вали» Яна Ларри. Очень интересная и познавательная сказка. Планирую, ее слегка «пошерстить» на предмет некоторых биологических несоответствий.

Игорь Акимушкин «Причуды природы», «Следы невиданных зверей», «Кто без крыльев летает», 6 томов из цикла «Мир животных», «По следам», «С вечера до утра» и другие.

Лучшие книги по ботанике у Николая Верзилина «По следам Робинзона», «Путешествие с домашними растениями», «Лечебница в лесу».

Замечательные книги Николая Плавильщикова по истории биологии «Гомункулюс», «Занимательная энтомология», «Юным любителям природы», «Жизнь у пруда».

Фабр Жан-Анри – известный энтомолог 19 века и его замечательные «Осы-охотницы», «Жизнь насекомых» — бестселлеры энтомологии. С них, наверное, и началась моя любовь к энтомологии. В магистратуре я писала научную работу на энтомологическую тематику.

Книги моего земляка Павла Иустиновича Мариковского, известного казахстанского энтомолога уже для среднего школьного возраста: «Насекомые вокруг нас», «Юному энтомологу», «Маленькие труженики леса».

Виктор Гребенников удивительный энтомолог и художник с замечательными книгами «Мой мир», «Тайны мира насекомых»

Александр Формозов «Спутник следопыта», «Среди природы».

Серия «Соседи по планете» Юрия Дмитриева, очень рекомендую.

И, конечно же, литературные шедевры натуралистов — Дж. Даррелла, Б. Гржимека, Дж. Хэрриота.

Светлана: На что чаще всего не хватает времени? Или на всё более или менее хватает?

Ольга: Чаще всего не хватает времени на сон. Я люблю спать много, и ещё я сова. Творчество приходит ко мне на ночь глядя. И здесь два варианта разворачивания событий. Но чаще побеждает творчество. Но, если бы у меня было больше времени, то в моей жизни было бы и больше творчества.

Светлана: Есть ли личности, на которые тебе хотелось бы равняться по тем или иным критериям?

Ольга: В детстве среди идеалов были исследователи Кусто и Даррелл. Здесь все понятно – у одного был корабль для путешествий по всему миру, а у другого – свой большой стационарный зоопарк с вольерами на острове Джерси. Оба изучали жизнь.

В юности моим идеалом был Леонардо Да Винчи. Мультиполярная личность, с различными талантами, уникальной креативностью, опередившей своё время на несколько столетий.

Но чем я становлюсь старше, тем меньше есть личностей, на которые мне хотелось бы равняться. Сейчас я равняюсь исключительно на себя. Вероятно, в этом проявляется зрелость личности — в принятии себя.

Светлана: Что помогает тебе отдохнуть?

Ольга: В основном это два процесса: созерцание и созидание в замедлении времени.

Прогулка на природе в одиночестве, с фотоаппаратом.
Чтение любимых книг на диване.
Стихосложение и сказкотерапия.
Рукоделие и силуэтное вырезание.
Медитация и ароматерапия.
И сон, много сна.
И пусть весь мир подождет…

Вырезка

Светлана: В какого сказочного героя превратилась бы на сутки?

Ольга: В Ветерок, который знает где есть тучки с конфетным дождиком, сырным, земляничным. :)

Светлана: Что пожелаешь блогомамам?

Ольга: Девочки, наслаждайтесь моментом детства ваших детей, это так быстро проходит. Старайтесь записывать как можно больше повседневных историй, потому что память этого не сохраняет. Ведите семейную летопись. Сходите к своим бабушкам, попросите рассказать памятные моменты их жизни и записывайте историю вашей семьи. Это лучший подарок вашим потомкам.
Творчества и радости, дорогие мамочки! Лучший день – это сегодня. Жизнь удивительна и прекрасна!

Для знакомства с блогом Ольга подготовила следующие ссылки:

Знакомые незнакомцы: фитолакка;

Вдохновение родом из детства;

В ритме счастья — стихосложение.

С Ольгой Астраханцевой беседовала Светлана Ранджелович.
При оформлении интервью использованы фотографии из семейного архива.

Получайте свежие статьи на почту, как более 5000 читателей "Блоги Мам", и будьте в курсе всего самого интересного и полезного!

Ваш e-mail:

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

31 комментарий

по хронологии
по рейтингу сначала новые по хронологии

Как же я люблю пятницу, всегда жду новую историю из жизни увлеченной мамочки, очень рада познакомиться с Ольгой, с большим интересом прочитала интервью, БМ и Светлана, спасибо Вам! Ольге желаю удачи, талантливых учеников и иду в гости знакомиться поближе с блогом.

Спасибо, Екатерина. Надеюсь в моем блоге Вам понравится.

Вот таким и должен быть педагог в моем понимании, каким является Ольга. Мне повезло- в моей жизни тоже было несколько таких увлеченных креативных педагогов.

Ольга, как же здорово, что профессия приносит вам столько радости и разнообразия. А климат и природа у вас - прям не верится, что это реальность: и пейзажи и находки и температурный режим)

А цитата Соколовой и ваши пожелания в конце чудесны!

Таня, спасибо.

У нас очень интересная природа, которая приоткрывает все новые и новые тайны. Кажется будто все знаешь, ан нет - всегда есть место новизне.

Ольга, спасибо Вам за блог! И за чудесные истории из жизни женщины, мамы и педагога :) И за рекомендованную литературу...

Спасибо Блога мам за возможность знакомиться с такими неординарными личностями. За возможность учиться, узнавать, восхищаться!

Инна, я рада, что вам пригодилась информация блога.

Спасибо, за добрые слова.

Спасибо за новую историю и за новую приоткрытую дверь из жизни мамы!!!

Соглашусь с предыдущим комментарием - как же повезло бы нашим детям и нам когда-то, если бы все педагоги были такими, как Ольга! Сколько счастливых и наполненных детей выпустилось в свет!

Ольга, пусть ваше вдохновение, любовь и те глубокие ценности и истины, которыми вы делитесь, помогают как можно большему количеству детей, помогают достучатся в каждое сердце и душу!

Спасибо!

Катя, спасибо за пожелания!

Пусть и вашим детям везет с учителями, и их окружают увлеченные люди.

Ольга, благодарю!

Очень приятно познакомиться с Ольгой, такой творческой и увлеченной! В последнее время таких педагогов совсем мало, но как же здорово знать, что вы есть, Ольга! Спасибо вам за интервью. Побольше вам учеников-исследователей, и пусть хватит времени на всё задуманное!

Аня, спасибо!

Я рада, что вам было интересно. Спасибо за пожелание.

Спасибо за такое интересное интервью! С блогом Ольги я уже немного знакома - с первых же фраз в нем чувствуется необычная личность автора. И теперь с удовольствием узнала глубже взгляды и жизненные принципы это прекрасного человека. Ольга, от всей души желаю вам всего самого лучшего - семейного счастья, благодарных учеников и много-много биологических открытий!

Таня, спасибо, за такую оценку.

Благодарю за пожелания.

И снова я окунулась в мир другой семьи! Как всегда, интересно читать о судьбах женщин, о том, как они живут, чем дышат. Мне близки очень многие идеи Ольги, а еще она мне близка по духу - я тоже биолог)

Таня, как приятно узнать, что у нас с вами одна профессия.

Спасибо!

Хочется сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО, Светлане за интервью. Спасибо за хорошие вопросы, благодарю, что заметила мой молоденький блог на информационных просторах вселенной.

Автор

Ольга, спасибо тебе, очень всё взаимно! :) А заметили мы все. :)

Потрясающее интервью! Я даже заинтересовалась биологией. Особенно спасибо за список книг для детей. Я как раз недавно задалась вопросом о том, какие книги помогли бы мне рассказать детям о природе.

Ксюша, я очень люблю, когда кто-нибудь начинает интересоваться биологией. И я рада, что список книг оказался востребованным.

Какая Вы молодец!)))) так обрадовалась, когда увидела интервью с Ольгой... Я просто влюблена в Ваш блог!!!!!

От всего сердца желаю вам творческих успехов, реализацию всего задуманного и выход на международный уровень!!! Как бы я хотела, чтобы мой ребёнок в будущем изучал науку по Вашей методике!!! Верю в Вас и ещё раз наши наилучшие пожелания!!! 😀

Евгения, спасибо за добрые слова и пожелания!

Ольга, спасибо за интересный рассказ. Сейчас я тоже задумалась как рассказать детям о природе, чтобы вызвать у них интерес. Спасибо за интересные идеи и подсказки. Желаю Вам успехов.

Марина, спасибо!

Рада, что подсказки оказались актуальными для Вас.

Спасибо за интервью, ссылки на блог.

Я детство, школу вспоминала пока Магию Биологии изучала (моя мама - учитель биологии).

И рекомендуемые Вами книги, среди них есть мои любимые. Дж. Даррелла перечитывала недавно.

Прочитала интервью и зависла в Вашем блоге.

Вдохновение родом из детства - 100 %.

Я вспоминаю репродукцию картины К.Е.Маковского "Дети, бегущие от грозы". Спасибо детсаду.

У Вас много интересных рубрик, идей.

И вот так внимательно прочитать Жюль Верна... как много оказывается пропущено мною. И как повезло Вашим ученикам.

Успехов Вам в школьной работе, исследовательской, авторской и просто семейной.

Гармония, ритм, мечты, домашний уют - вот что приходит в голову во время изучения страниц "Магии Биологии".

Большое спасибо Вам за отзыв и пожелания!

А Даррелл - у меня на полке коллекционное издание почти всех его произведений. И я тоже перечитываю его время от времени.

Оля, так приятно видеть тебя здесь и читать! Оказывается, есть у нас еще точки пересечения: любимые книги Хэрриотта и Даррела, климат и Усть_каменогорск..

"Моя семья и другие животные" перечитана уже раз пять, сейчас я уже третьему сыну ее подсунула. Зимы и у нас такие же. А в Усть-Каменогорске я была в 1994 году, оттуда мы уходили в поход на катамаранах по реке Белой. Белуху тогда же видели))

Блог твой с самого начала радостно было читать, но себя ты в таких выгодных ракурсах не показывала! За что и люблю интервью на БМ - видишь и узнаешь блогера по-новому, так как он не раскроется у себя.

Спасибо, Лада, огромное!

Таки да, у интервью есть много преимуществ.

Спасибо, что стала моим подписчиком одной из первых! И подсказала дорожку на "Блоги мам".

Олечка, как же я рада познакомиться с вами поближе! Очень люблю ваш блог и всегда с огромным удовольствием его читаю.

А ещё я очень рада за ваших учеников - это большая редкость, чтобы работая в школьной системе, педагогу удалось сохранить в себе искру и подарить её детям. Мне кажется, что преподавать биологию в школе очень непросто - учебник стремится всё расчленить и классифицировать и напрочь теряет идею целостности, неделимости и взаимосвязи. Я обожала биологию, но не в том разрезе (в буквальном смысле - разрезе земляного червяка), в котором это преподносилось в учебнике. А теперь у меня растёт "будущий ветеринар", которого учу и биологии в том числе.Так что отдельное вам спасибо за список книг - переписала к себе, всё пригодится. А вообще будем очень ждать выхода в свет вашего учебника :) Ну, а вдруг?!

Всего вам светлого и творческого! Спасибо большое!

Юлия, спасибо за добрые пожелания!

Образовательная система, увы, далека от детей. За тоннами педагогической документации не видно ребенка.

У нас в школе есть спецкурсы. через них я пытаюсь проводить политику целостности: "Природа не знает разделение на науки". У меня много интегрированных авторских программ: "Медицинская паразитология", "Экологическая медицина с основами биохимии", "Нанобиотехнология", "Система живой природы". Через занятия на спецкурсах удается связывать ниточки разных наук в единое полотно.

Оля, я пребываю в большущем восторге от интервью с вами... Меня просто эмоции переполняют... В первую очередь конечно потому, что вы - удивительно талантливый, творческий, трудолюбивый и открытый человек... Поражает широта вашей активности и жизненной позиции... А во вторую я радуюсь тому, что такой человек живет в городе, где родилась и выросла я. Сейчас в Усть-Каменогорске живет моя мама и брат... И мне так близко и знакомо все то, что вы написали о наших местах... И о Бухтарме, и о природе, и о городе, и даже о загазованности... ))))

Пойду знакомиться с вашим блогом! Желаю вам и вашей замечательной семье всего самого наилучшего, неиссякаемого запаса энергии воплощать все то, что вы делаете для близких, учеников, окружающих вас людей и природы!

Спасибо, Мария! Очень радует обнаружить земляка на просторах Интернета. Кусочек Родины всегда остается в сердце, где бы мы потом не жили. Надеюсь блог вам тоже понравится. Спасибо за пожелания!