18

Спроси у БЛОГОМАМ: Как вы решаете проблемы с речью у ребенка?

Сегодня в рубрике Спроси у БЛОГОМАМ Бабочка Яночка, автор блога Иврит Алфавит. Если у вашего ребенка была или есть необходимость консультации логопеда, добро пожаловать в наше обсуждение.

Как вы решаете проблемы с речью у ребенка?

Добрый день, Уважаемые БлогоМамы!

Были ли у ваших детей проблемы c речью, которые привели к необходимости обращаться за помощью к логопеду. Какие это проблемы, и как вы искали специалиста в данной области?

Как вы думаете, можно ли самостоятельно, без консультации в реальном формате, справиться с логопедическими проблемами. Если да, то где вы искали информацию? Посоветуйте что и где читать, смотреть, учиться.

Заранее спасибо,

Бабочка Яночка.

Источник фото: www.ethnos.gr

Получайте свежие статьи на почту, как более 5000 читателей "Блоги Мам", и будьте в курсе всего самого интересного и полезного!

Ваш e-mail:

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Извините, для комментирования необходимо войти.

18 комментариев

сначала новые
по рейтингу сначала новые по хронологии

У моих детей еще не было каких-то проблем с речью, но помню, как я сама в 7 лет ходила к логопеду, так же, как и моя младшая сестра... И логопед за довольно быстрый срок решила все проблемы. Поэтому, на мой взгляд, проще все-таки обратиться к специалисту, чем мучиться самой... В больших городах нет недостатка в логопедах. Но конечно, я говорю о простых типичных ситуациях, а не о каких-то серьезных патологиях...

Всё зависит от того, в какой стране проживает ребёнок. Если ребёнок живёт в Израиле, то прежде всего нужно обращаться к педиатру. Первая проверка - это проверка слуха. Нужно убедиться, что у ребёнка нет проблем со слухом. И врач ухо - горло - нос скажет:" Ок." Например, проблемы с речью может дать серьёзное воспаление уха. Педиатр даст направление к неврологу. (Не путать с психиатром.) И даст направление к логопеду и центр развития ребёнка. Но ждать очереди к логопеду достаточно долго. Если вы считаете, что с ребёнком необходимы срочные занятия, то лучше не ждать, а пойти к логопеду частным образом. Сохраните обязательно все квитанции об оплате. Потом, ретроактивно можно получить частичный возврат. Как правило, если у логопеда есть лицензия, то она работает со всеми больничными кассами. Возможно, что у ребёнка есть какая-то дополнительная медицинская страховка, которая может тоже частично покрыть расходы на логопеда, т.к. частные занятия с логопедом - не дешёвое удовольствие. Но к тому логопеду, что вы запишитесь от своей кассы, тоже нужно сходить. Если ребёнок дошкольник, и у него есть основания для логопедического садика, то очень советую такой садик посещать. Как правило, это очень хорошие садики, где реально занимаются проблемами с речью.
Если у ребёнка логопедическая проблема, то с ним должен заниматься только настоящий специалист - логопед. А дома уже родители будут заниматься по рекомендациям логопеда.

Yana Yar-kaya

Светлана, спасибо. Вы владеете вопросом на 100%! Уверена, что мамам-израильтянкам ваши советы пригодятся.
Интересно как эти вопросы решаются в других странах?
Вы также подтверждаете мнение, высказанное выше: "дома родители должны заниматься только по рекомендациям логопеда"

У меня старшая дочь плохо выговаривала звук "р".Это была её единственная проблема в речевой развитии.Мы обратились к логопед,отходили три занятия(логопед сказала,что надо 5.за 5 занятий она все поставит)Потом дочь заболела,ходить не получалось,потом ещё что-то.Спустяв общем,к логопед больше не пошли. месяц,наверное,после этого всего дочь,глядя на подружку в садике стала твердит "ре,ру,ра,ро,ру" и прочее. И сама себе звук поставила.
Средняя молчала и мочалка до 1,5 лет,потом мы взялись за самостоятельно занятия,с 2 она заговорила.Сейчас ей 3,и есть только проблема опять же со звуком "р".Мелкому пока1,3, он только пробует что-то говорить.с ним занимаюсь,но очень мало.как говорится,ещё не клюнуло.А вообще,думаю,это все индивидуально + все зависит от проблемы в развитии речи.Нам обращение к логопед не помогло,помогло желание ребёнка не картавить,желание не быть смешной среди детей.

Yana Yar-kaya

Татьяна, ваш опыт и жизненные наблюдения очень важны. Мой сын, в 3,5 года, также сам нашел путь исправить букву "р" - через слово "ремень". Ему сделали "настоящую" военную форму и он очень гордился ремнем. Стал говорить: "трррримень" и постепенно справился. Но, должна вам сказать, что мне врач так и говорил: пока 4 года не исполнится, к логопеду не направляют, потому что многие отклонения сами проходят.

Проблем с речью не было, но были трудности с моторикой. Израильский специалист, которая с нами занималась развитием моторики, хотела исключить проблемы с речью. Сын еще только начинал говорить на иврите. И мы отправились на прием к логопеду. Частный визит. 45 минут. Почепрнула невероянто много: как полезно сосать конфеты на палочках, как нужна артикуляционная гимнастика (ее расписали сразу же на странице, показав на практике)… Игры, прибаутки. Все было профессионально и эффективно. Рада, что получила консультацию, сняла сразу кучу вопросов.
А про наши занятия для развития моторики вот ссылка, поделюсь: http://antipedagogika.com/motorika-dlya-detej-novinki/
Моторика и речь взаимосвязаны)

Yana Yar-kaya

Ира, ваш рассказ меня особенно заинтересовал и я прочитаю все ваши статьи на эту тему. Спасибо, что поделились упражнениями по развитию моторики - все что опробовано на практике особенно ценно.
Моторика и речь, разумеется связаны напрямую. Помню, что был в нашей группе по изучению иврита мальчик очень слабенький и не мог толком писать, так ему специально приносили на урок пластилин - руки развивать и укреплять мышцы. Он потом и говорить стал лучше.
Да что там дети... когда мы, взрослые, затрудняемся что-то сказать, так начинаем размахивать руками! Помогаем мозгам.

Да, это наши израильские занятия моторикой со специалистом. Нам сказали купить не пластилин, а специальное терапевтическое вещество (в материале по ссылке выше есть фото) Терапьюти. Взрослый на него тоже легко подсаживается. Для определенных целей есть баночки с этим материалом разных цветов, разной плотности…

Всем привет!
Проблем с речью у старшей не было. Хотя, это как посмотреть))). Со звуками не было проблем. Постепенно в соответствии с возрастом все ставилось. "Р" и "РЬ" дочка вообще в 5 лет сама себе поставила, придумав упражнения))). А вот с выражением своих мыслей проблема есть до сих пор. У болтливых детей родители реже на это обращают внимание, потому часто проблема становится заметна только в школьном возрасте. Учимся сами, интуитивно).
А вот у Артура была серьезная дизартрия. Сперва все шло нормально, но в 3 года случились аденоиды, частичная потеря слуха, потом операция, в итоге к 4 годам мы пришли с ужасным произношением многих звуков. Год занимались фактически сами по упражнениям, которые дала логопед в поликлинике, пригласили знакомого логопеда, которая только-только начала нарабатывать практику, но она к нам немного походила. В итоге к 5 годам стали почти все звуки, кроме "ль", "р" и "рь". Думаю, что проблема начала решаться не столько из-за занятий, сколько из-за того, что была устранена причина - аденоиды и экссудативный отит с потерей слуха. В 5 лет стали посещать логопеда в поликлинике. На занятиях у нее что-то начало получаться, поставили звук "ль", отработали все звуки. А вот с "р-рь" бились бессмысленно, зависли. Переехали, занятия с логопедом прекратились, я, честно говоря, расслабилась, просто решила, что рано. И в итоге летом сын незаметно даже для самого себя стал одновременно выговаривать и "р" и "рь". В сентябре логопед нам поставил норму.
С Радиком пока все только начинается))). И очень необычно пока))). Сын не выговаривал осенью огромное количество звуков - ш, щ, ч, л, ль, р, рь, ж... Логопед сказала, что это для мальчика нормально, если к весне не появятся шипящие, то тогда можно начинать работу. И вот через пару недель после этого у сына появились.... р и рь! Видимо, он очень захотел рычать, как Артур, он за ним все повторяет. Р - не гортанное, во всяком случае, мне это не слышится, как не пытаюсь разобрать))). У Артура было гортанное, у знакомых тоже, даже доведенное до совершенства, но у Радика этого не чувствуется. В общем а 4 года ни л, ль, ни шипящих.... Но зато р и рь))). Решила пока ждать, как и говорили, до весны. Сейчас появились в речи ч и щ. Но пока не очень закрепились. Ж и Ш еще не даются, как и л-ль. В общем, я не спешу. С Артуром опробовала спешку, так чрезмерное старание чуть не привело к закреплению гортанного р. Ну, и стоит всегда учитывать физиологию. Уздечки, аденоиды, слух. Мы упор делаем на развитие мелкой моторики и умения строить связанную речь, упражнения на развитие речевого дыхания. Если случится сильная задержка, то начнем с логопеда в поликлинике.

Yana Yar-kaya

Аня, вот это история! Не представляла себе размах проблемы по логопедии. Спасибо, что рассказали, что поделились своим опытом. Представляю сколько вам пришлось попереживать и поработать вместе с детьми. Какие бывают удивительные случаи исправления ситуации. Держу кулачки за ваших мальчиков!

Думаю сейчас найти логопеда, в более-менее крупном городе, не сложно. Но самое важное, чтоб логопед сумел найти подход к ребенку, дети ведь разные, у каждого свой внутренний. У нас с первым логопедом не срослось, ребенок просто не хотел заниматься (хотя как специалист была даже очень). Со вторым логопедом было сложно по-началу, но спустя несколько занятий ей удалось найти подход, вот уже больше года с удовольствием ходим на занятия.

Дома заниматься тоже можно и даже нужно в обязательном порядке, как дополнение к занятиям со специалистом (вот немного о том, как мы занимались дома http://my-happybaby.ru/logopedicheskie-zanyatiya-dlya-detej-zanimaemsya-doma). Хоть это и не просто, но так результат будет гораздо быстрее. Думаю можно и полностью дома заниматься (если нет других вариантов), но тут желательно предварительно хотя бы проконсультироваться со специалистом и точно выявить проблему.

Yana Yar-kaya

Ирина, спасибо большое! Я уже знакома с вашим проектом - нашла вас через Гугль-Поиск. И ссылка на статью мне очень пригодится - подробно, с примерами и советами - одним словом: профессионально!

Спасибо большое. Профессионалом меня назвать сложно. Я просто углубленно изучала вопрос для себя, для занятий с ребенком дома. Но обойтись без помощи специалиста сложно. Поэтому всем советую хотя консультироваться, можно даже по Skype.

У нас в городе почти во всех садиках есть свои логопеды. Да и в городской детской поликлинике тоже. Прием бесплатный.
Если же совсем проблема с речью серьезная, то можно, пройдя обследование, отправить ребенка в специальный садик с логопедическими группами.

Yana Yar-kaya

Светлана, я помню, что в советское время было достаточно логопедических садиков по всей стране. Вы порадовали меня своим рассказом - значит государственная система логопедической помощи не пропала. Вы знаете, из опыта своей подруги знаю, что по окончании такого логопедического садика дети с большой легкостью постигают потом иностранные языки и проще осваивают произношение новых звуков. Кроме того, они уже научаются читать по-русски.
Нет худа без добра!

Всем огромный привет! Чаще читаю БМ в почте, на комментарии совсем мало времени( Но мимо этой темы пройти не могу. У старшего сына не было проблем с речью, а вот младшие в этом плане другие. У обоих дизартрия. У дочки получше, у младшего сына проблема глубже (не только речь, но и дизграфия). Оба поздно заговорили, но у младшего был серьезные ожог, который усугубил проблему молчания. Дочку перед школой два года водили к логопеду - вытянули, но всё равно, чтобы написать диктант хорошо, ей надо серьезно напрячься (4 класс): списывает идеально, а на слух не слышит. Младшенький учится в 1 классе. Хотя мы занимались с тем же логопедом (год, каждую неделю по три раза) и год подготовишки посещали, в школу мы пошли не читая. Сейчас заметный прогресс, но, к сожалению, наш логопед уехала на ПМЖ в Москву. Как нашли? Я была у детей в садике на утреннике новогоднем, слышала, как плохо выговаривала звуки одна из бойких девчонок. Чуть позже, придя на утренние, посвященный 8 марта (разница - два месяца), я услышала у этой девочки чистейшую речь. Очень удивилась и разговорилась с её мамой. Оказалось, что эта мама и есть логопед-дефектолог. Так мы нашли себе специалиста. Просто так искать я не доверяю....сейчас усиленно опрашиваю друзей и знакомых;-)
Считаю, что для самостоятельных занятий все-таки нужны специальные знания: одно дело, оттачивать то, что задал специалист, другое - заниматься наобум...а время в этом плане - самый ценный ресурс - его можно упустить!
Спасибо, Яна и БМ, за поднятую тему!)

Yana Yar-kaya

Настя, как я скучаю по вашим эмоциональным, искренним комментариям! Спасибо, что поделились своей историей, хоть и очень кратко. Понимаю, что время для вас на вес золота - это вторая сторона востребованности ваших веб-проектов.
Картина, которую вы обрисовали по своим детям, показывает острую востребованность в большом количестве индивидуальных занятий. Что требует от родителей и времени, и денег, но, самое главное - квалификации и опыта. Чего у молодой мамы быть не может.
Второй очень важный момент - доверие специалисту. Как часто такие встречи происходят случайно. Хорошо, если повезет вовремя.
Принимаю к руководству ваше заключение: "для самостоятельных занятий все-таки нужны специальные знания: одно дело, оттачивать то, что задал специалист, другое - заниматься наобум...а время в этом плане - самый ценный ресурс - его можно упустить!"

Яна, благодарю! Я в последнее время плохо себя чувствую, поэтому редко пишу комментарии, но вас и БМ читаю в почте с большим удовольствием! Спасибо вам на добром слове!

Мы знаем всё о Блогах Мам, расскажем все секреты вам :)

Получайте самое интересное и полезное на почту, как более 5000 читателей "Блоги Мам"!

Готово!